„Relacja to pierwsza lekcja, jaką uczeń dostaje — i ostatnia, którą pamięta.”

Szkoła Podstawowa nr 8 im. Bolesława Zygmunta Wirskiego w Chełmie miała zaszczyt znaleźć się w gronie 200 szkół w Polsce, które zostały zakwalifikowane do ogólnopolskiego programu pilotażowego „Moc Relacji w Edukacji – łączymy, aby zmieniać” realizowanego przez Ministerstwo Edukacji Narodowej i Instytut Badań Edukacyjnych. Pani Dyrektor - Beata Tomaszczuk – duma naszej szkoły – pełni funkcję ambasadora projektu. Nasza placówka realizowała przedsięwzięcie: Mikołaj 5.0:, w skład którego weszły dwa działania projektowe: Turkusowa pracownia samozarządzania i wspólnego celu oraz OK paczka od św. Mikołaja – jakie prezenty rozwoju dają nam nauczyciele?
Nasz projekt był organizowany w trzech fascynujących obszarach aktywności: „Wypieki dla św. Mikołaja”, „Święty Mikołaj - Ambasador Świątecznej Radości” (nie zapomnieliśmy o jego reniferach)  oraz „Boże Narodzenie” – moc relacji”. Wprowadził interdyscyplinarne formy pracy, angażując uczniów, nauczycieli różnych przedmiotów oraz rodziców.

Wspólnie odkrywaliśmy, jak wielkie znaczenie w edukacji mają relacje oparte na życzliwości, uważności oraz wzajemnym szacunku. Nauczyciele, uczniowie i rodzice brali udział w warsztatach, spotkaniach i działaniach integracyjnych, które pomagały rozwijać umiejętność komunikacji, empatii i współpracy. Projekt „Mikołaj 5.0”,, Turkusowa pracownia samozarządzania i wspólnego celu" to był  intensywny, 5-dniowy pilotaż wdrażający Turkusową Szkołę w praktyce. Zespół projektowy nauczycieli pomyślnie wdrożył i wykorzystał samozarządzający model pracy oparty na metodyce Agile/Kanban do zaplanowania, realizacji i ewaluacji trzech zadań STEAM.

W ciągu 5 dni trwania projektu ,,OK paczka od św. Mikołaja - jakie prezenty rozwoju dają nam nauczyciele?" ósemkowi pedagodzy opracowali i przetestowali narzędzia do udzielania Informacji  Zwrotnej w oparciu o kryteria sukcesu i wymagania edukacyjne oraz udokumentowali to w formie  wspólnej bazy danych, zwiększając świadomość uczniów na temat celów uczenia się. Wyniki projektu będą stosowane i wykorzystane w dłuższej perspektywie poprzez włączenie ich do warsztatu pracy wszystkich nauczycieli. Nasza szkoła od lat z powodzeniem stosuje elementy Oceniania Kształtującego. Mamy już ugruntowane doświadczenie w pracy z uczniami w oparciu o Kryteria Sukcesu, które są powszechnie stosowane na lekcjach.

Wdrażamy pełny cykl Oceniania Kształtującego, aby Ósemka przestała być miejscem oceniania, a stała się szkołą, która uczy, jak się uczyć. Dążymy do tego, aby każdy uczeń miał klarowną ścieżkę uczenia się i narzędzia, by aktywnie z niej korzystać, co bezpośrednio przełoży się na wzrost osiągnięć i wzmocnienie pozytywnych relacji w szkole.

W naszej szkole w tygodniu projektowym działo się wiele ciekawych rzeczy. Zrealizowaliśmy wiele kreatywnych, różnorodnych działań projektowych, m.in.:

• Mój symbol Świąt – stworzenie i uzasadnienie własnego symbolu
• Rudolf - pomocnik św. Mikołaja (poznajemy renifery w zaprzęgu świętego Mikołaja)
• “Śladami św. Mikołaja” - mikołajowe podchody z zadaniami i ciekawostkami
• List do św. Mikołaja
• Przygotowanie i przeprowadzenie gry “Mikołajkowe dobre słowo” dla klas I-III
• Święty Mikołaj - patron dobroci i pomagania - But Mikołaja pełen dobra
• Warsztaty plastyczne - witrażowa bombka na choinkę 
• Wioska Św. Mikołaja zajęcia plastyczne, ciekawostki
• Ozdoba świąteczna inna niż wszystkie - przygotowanie/wydrukowanie ozdób świątecznych w 3D!  (Do wykonania zadania wykorzystaliśmy wyposażenie Laboratoriów Przyszłości: drukarka 3D wraz z akcesoriami)
• Magia sań i niesamowita praca reniferów - praca plastyczna
• Magia Świąt w dziecięcych rękach - ozdoby i dekoracje świąteczne
• “Mikołajowy worek pełen prezentów” - wyzwania matematyczne w świątecznej oprawie
• ,,Światy z opłatka”-warsztaty wykonywania ozdób bożonarodzeniowych z opłatka w Dziale Etnograficznym Muzeum Ziemi Chełmskiej
• Historia ludzika piernikowego po angielsku
• Przepis na pierniczki z historią w tle - ćwiczenia w zastosowaniu trybu rozkazującego
• Wysyłamy list tradycyjny i online do św. Mikołaja
• Realizacja projektu “Szalone świąteczne zakupy”
• To już wiem! To już umiem! To już zrobię sama,sam! Malowanie nitką - bożonarodzeniowy haft matematyczny
• Santa’s Language Challenge (Mikołajkowe wyzwanie językowe)
• Feliz Navidad! Kartki z życzeniami w języku hiszpańskim
• Procenty z św. Mikołajem
• “Tradycje i zwyczaje Świąt Bożego Narodzenia”
• Pierniki na mapie świata
• Wykorzystanie sody w cukiernictwie i gospodarstwie domowym

Uroczyste podsumowanie ministerialnego projektu uświetnił wyjątkowy pokaz gimnastyczny ,,Jedzie, jedzie renifer” przygotowany przez uczennice  klasy trzeciej i szóstej. Dzisiejszy występ to przykład współpracy, wzajemnego wsparcia, a każda figura i układ gimnastyczny powstały dzięki współdziałaniu, uważności na drugiego człowieka i sile relacji.

Dziękujemy wszystkim za obecność na dzisiejszej uroczystości — zwłaszcza naszym wyjątkowym Gościom:
Pani Barbarze  Grzesiak - wicekurator Oświaty w Lublinie
Panu Andrzejowi Mironiukowi - zastępcy Dyrektora Delegatury w Białej Podlaskiej oraz koordynatorowi wojewódzkiemu projektu „Moc relacji w edukacji – łączymy, aby zmieniać”
Pani Teresie Mościckiej - Dyrektor Kuratorium Oświaty w Lublinie Delegatura w Chełmie
Pani Agnieszce Walewskiej-Maksymiuk - Dyrektor Departamentu Wydziału Oświaty Urzędu Miasta Chełm
Pani Sylwii Bernike – wiceprzewodniczącej Rady Rodziców Szkoły.
Dziękujemy szkolnym koordynatorom projektu: Paniom - Marzenie Boćwińskiej oraz Ewie Skórzewskiej-Popek a także wszystkim nauczycielom, uczniom i rodzicom zaangażowanym w to przedsięwzięcie. Zachęcamy do budowania mocnych relacji.
W atmosferze świątecznego ciepła łatwiej zauważyć, że prawdziwa moc edukacji nie tkwi jedynie w przekazywaniu wiedzy, lecz przede wszystkim w budowaniu więzi, które dają poczucie bezpieczeństwa, inspirują i otwierają na rozwój.

• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 

Niech dorobek projektu „Moc relacji w edukacji” będzie dla ósemkowej społeczności niczym świąteczny prezent – przypomnieniem, że to, co najcenniejsze, rodzi się wtedy, gdy jesteśmy dla siebie obecni, uważni i życzliwi. Niech wyniesione doświadczenia staną się fundamentem kolejnych działań oraz impulsem do dalszego wzmacniania relacji w nadchodzącym roku.
,,Relacje są fundamentem każdej dobrej szkoły - to w nich rodzi się zaufanie, odwaga i gotowość do odkrywania świata”.

• Poprzedni artykuł
• Następny artykuł