Organizatorem konkursu była Biblioteka Pedagogiczna w Chełmie. Konkurs został objęty patronatem Marszałka Województwa Lubelskiego oraz Lubelskiego Kuratora Oświaty. Przebiegał w dwóch etapach: szkolnym i międzyszkolnym. Do finału konkursu przystąpiło 49 uczestników z 26 szkół. Oceny nadesłanych nagrań dokonały dwie niezależne komisje konkursowe: KOMISJA 1 (kategoria wiekowa: klasy 1-3 szkoły podstawowej oraz klasy 4-6 szkoły podstawowej) w składzie: dr Teresa Giedz-Topolewska, adiunkt w Instytucie Neofilologii PWSZ w Chełmie – przewodnicząca, Anna Pietuch, kierownik Działu Instrukcyjno-Metodycznego Chełmskiej Biblioteki Publicznej, Mariusz Fajman, nauczyciel bibliotekarz Biblioteki Pedagogicznej w Chełmie; KOMISJA 2 (kategoria wiekowa klasy 7-8 szkoły podstawowej oraz szkoły ponadpodstawowe) w składzie: Wanda Jaroszczuk, redaktor naczelna tygodnika Super Tydzień Chełmski – przewodnicząca, Beata Patkowska, konsultant ds. przedmiotów humanistycznych w LSCDN Oddział w Chełmie, Anna Chałaj-Grajner – nauczyciel bibliotekarz w Szkole Policealnej – Medyczne Studium Zawodowe w Chełmie.
Komisja 1 przyznała:
w kategorii klas 1-3 szkoły podstawowej
Tytuł Mistrza Pięknego Czytania
MAI KUŚNIEWSKIEJ kl. II A
w kategorii klas 4-6 szkoły podstawowej
Tytuł Mistrza Pięknego Czytania
MAI ORYSZKIEWICZ-POLAKOWSKIEJ kl. V C
Z uwagi na pandemię nie przewidziano uroczystego rozstrzygnięcia konkursu, uczennice indywidualnie odebrały nagrody w Bibliotece Pedagogicznej w Chełmie.
Zwycięzcom serdecznie gratulujemy!
Nad uczennicami opiekę sprawowały: p. Elżbieta Kaczyńska, p. Lidia Sułek we współpracy z p. Jolantą Rozwód i p. Marią Delektą.
Miejski Ośrodek Pomocy Rodzinie w Chełmie ogłosił konkurs plastyczny na temat „Bez nałogów świat buduję, szczęśliwą rodzinę maluję”. Konkurs skierowany był do wszystkich uczniów szkoły podstawowej na teranie miasta Chełma. Prace plastyczne można było wykonać dowolna techniką. Wyróżnienie w tym konkursie otrzymała uczennica klasy 1a Amelia Grabińska – wychowawca Iwona Molin.
Amelce życzymy kolejnych sukcesów!
W celu integracji klasowej IVb wraz z wychowawczynią p. Magdaleną Zosiuk wybrała się do chełmskiej kręgielni. Uczniowie zostali podzieleni na trzy drużyny i rywalizowali ze sobą w pchnięciu kulą. Po rozgrywkach odbyły się warsztaty kulinarne. Pani restauratorka na początku spotkania wyjaśniła uczniom zasady właściwego zachowania się przy stole, następnie opowiedziała skąd pochodzi uwielbiana przez dzieci pizza i jak powstaje. Dzieci dostały placek ciasta, a także składniki do jej udekorowania. Wspólnie przygotowywali pizzę według własnego pomysłu. W oczekiwaniu na wypieki ich zadaniem było narysowanie pizzy, którą wcześniej przygotowali. Na końcu przyszedł czas na degustację pizzy. Wszystkim bardzo smakowała.
Dziękujemy Nadleśnictwu Chełm za dostarczenie naszej placówce świątecznego drzewka.
Andrzejki to wieczór wróżb, który przypada w nocy z 29 na 30 listopada. Dzień ten jest zarazem początkiem i końcem roku liturgicznego. Po ostatniej szalonej nocy zabaw nadchodzi adwent, w którym kościół zakazuje urządzania hucznych zabaw. Dawniej dziewczęta wróżąc liczyły na rychłe zamążpójście, dzisiaj do tej tradycji podchodzimy z przymrużeniem oka. Uczniowie klas 1-3 bardzo lubią poznawać tradycyjne i nowe zabawy andrzejkowe. Były więc: serduszka z imionami koleżanek, kolegów, kubeczkowe wróżby, wędrujące buty, rzuty kostką, kolorowe karty, daty urodzenia ale ruletka czy dary od kogucika. Nie zabrakło też zabaw tanecznych i słodkiego poczęstunku.
Pierwszego grudnia uczniowie klas drugich pod opieką wychowawczyń - J. Rozwód, A. Wojcieszuk, E. Drzewieckiej oraz pani J. Wichy wyruszyli na wycieczkę do Warszawy. Pierwszym punktem w programie wycieczki było zwiedzanie największego w Polsce muzeum kolejnictwa Stacja Muzeum. Uczniowie mogli podziwiać wspaniałe urządzenia związane z kolejnictwem, oglądali pociągi z różnych okresów, poznali historię rozwoju kolejnictwa oraz pracę kolejarzy. Następnie zwiedzali Stare Miasto i poznali historię naszej stolicy. Na Placu Zamkowym powitała nas wspaniała, świąteczna choinka. Po trudach zwiedzania uczniowie nie mogli się już doczekać wizyty w Centrum Nauki Kopernik. Tam czekało na nich ponad 450 eksponatów w sześciu tematycznych galeriach: „Świat Ruchu”, „Człowiek i Środowisko”, „Strefa Światła”, „Korzenie Cywilizacji”, „Bzzz!”, „Regeneracja”, Park Odkrywców i Teatr Robotyczny, to jeden z najbardziej prestiżowych i oryginalnych projektów, w którym występują roboty, a dokładnie RoboThespiany, czyli RoboAktorzy. Centrum Nauki Kopernik to zaawansowane technologie multimedialne, ale też proste rozwiązania, często oparte na wynalazkach sprzed wielu lat. Nauka i sztuka razem. Mali odkrywcy testowali samodzielnie. Jakie są możliwości ludzkiego organizmu? Czy można wpływać na otaczający świat? Szukali odpowiedzi na swoje pytania. Grali na laserowej harfie, sprawdzali, czy wygodniej leży się na piłkach, czy na gwoździach. Tak zdobyte wiadomości i umiejętności na pewno zostaną wkrótce z powodzeniem wykorzystane w szkole i w domu.
6 grudnia to szczególna data w niejednym kalendarzu, gdyż na całym świecie odwiedza dzieci św. Mikołaj. To najbardziej oczekiwany dzień w roku przez naszych uczniów. Już od rana słychać było dźwięk dzwoneczków Mikołaja i jego elfów pomocników. Wszyscy z niecierpliwością spoglądali na drzwi, za którymi słychać było głośne Ho, ho, ho.... Aby podkreślić wyjątkowy charakter tych wydarzeń dzieci były odświętnie wystrojone w czerwone ubranie z mikołajkowymi motywami. Święty Mikołaj nie zawiódł nikogo i jak co roku przybył na czas!
Gość podczas spotkania z uczniami i nauczycielami rozmawiał, zachęcając do bycia grzecznymi, koleżeńskimi, uczynnymi i dobrymi wobec innych. Ci, co przez cały rok byli grzeczni – otrzymali wspamiałe prezenty! Mikołaj, nie zapomniał także o "małym co nieco" w postaci słodkiej niespodzianki. W podziękowaniu za otrzymane upominki uczniowie śpiewali piosenki recytowali wiersze pod kierunkiem swoich wychowawców. Była to również niezwykła okazja do zrobienia sobie pamiątkowych zdjęć ze św. Mikołajem.
W tym dniu uśmiechu nie brakowało a w powietrzu unosiła się atmosfera radości i świątecznego nastroju. Na takie chwile zawsze warto czekać!
Gorące podziękowania składamy strudzonemu Świętemu Mikołajowi, że pomimo natłoku pracy, nie zapomniał o uczniach Naszej Szkoły. Dzięki tej radosnej wizycie jeszcze bardziej czujemy magię zbliżających się świąt Bożego Narodzenia.
Do zobaczenia za rok!
Uczniowie klasy 3a zakończyli przygodę z holenderskim malarzem, tworząc grafikę Pieta Mondriana za pomocą Arkuszy Google. Sztuka Mondriana składa się z wielu prostokątów i kwadratów o różnych rozmiarach, więc jest to idealny styl do tworzenia za pomocą narzędzi cyfrowych. Była to wspaniała współpraca i wspólne zadanie dla wszystkich partnerów projektu eTwinning “Nature in Art”. Każda grupa miała do dyspozycji po 15 wierszy. Trzecioklasiści świetnie poradzili sobie z tym nowym i ciekawym wyzwaniem. W grudniu dowiedzieli się, czym jest mural, tworząc niesamowitą sztukę inspirowaną kolejnym poznanym malarzem - Wasilijem Kandińskim. Prace dzieci zostały połączone w jeden duży mural. W wyniku twórczej aktywności uczniów powstały prawdziwe dzieła sztuki. W projekcie dzieci także świetnie bawią się, co obrazuje wspólny filmik - KLIK. Opiekunem międzynarodowego przedsięwzięcia jest wychowawczyni klasy p. Elżbieta Dras.
Uczniowie klasy 3a wraz z wychowawczynią pracują w projekcie eTwinning “No problem”. W międzynarodowym środowisku rozwijają umiejętności matematyczne z wykorzystaniem języka angielskiego. Dzieci były podekscytowane, ponieważ rozwiązując różne zadania matematyczne przygotowane przez partnerów, rozumieli (przy wsparciu nauczyciela) zadania z treścią w języku angielskim. Rozwiązywane zadania dotyczyły podstawowych działań matematycznych (dodawania, odejmowania, mnożenia, dzielenia). Opiekun projektu p. Elżbieta Dras przygotowała partnerom zadanie na dzielenie w formie gry typu labirynt - KLIK. Trzecioklasiści poradzili sobie z różnymi problemami matematycznymi przygotowanymi w języku angielskim np. od partnerów z Włoch, Francji i Polski. Nie mieli trudności z zadaniami w zakresie 100 i nadal idą do przodu. Zaprojektowali zegary z materiałów nadających się do recyklingu. Projekt już okazał się nie tylko wspaniałą przygodą matematyczną i kulturową, ale także inspiracją oraz motywacją do działania dla uczniów (dwa filmiki - KLIK i KLIK).
Przysłowie ludowe mówi „Co zobaczysz na Andrzeja, to się spełni – jest nadzieja”.
Andrzejki to inaczej wigilia świętego Andrzeja, czyli popularne andrzejki od pradawna są tradycyjnym wieczorem wróżb, a zatem przewidywaniem przyszłości. W tę magiczną noc z 29 na 30 listopada, która obchodzona była w szczególny sposób, zazwyczaj na wsiach, panny zbierały się w domu jednej z nich, by wspólnie oddać się zabawie do białego rana. A miała ona na celu wywróżenie przyszłości, zwłaszcza tej związanej z zamążpójściem. Tradycja ta jest podtrzymywana w wielu polskich domach, choć dziś zapewne już niewiele osób wierzy w moc wróżb.
30 listopada obchodziliśmy w naszej szkole andrzejki – dzień wróżb i zabaw. Uczennice klasy VIIIb, VIIb i Vb wystąpiły w roli wróżbitek i przygotowały stoiska z wróżbami. Ciekawych wróżb było co niemiara, każdy uczeń mógł powróżyć sobie kilka razy. Z rumieńcami na twarzy czytano, czy wróżba jest pomyślna, czy może niezbyt. Tymczasem okazało się, że w przyszłości będziemy mieć wielu nauczycieli, pielęgniarek, lekarzy, kucharzy, żeglarzy a nawet artystów. Dziewczęta i chłopcy nie muszą się również obawiać, że nie odnajdą swojej sympatii w przyszłości. Uatrakcyjnieniem wydarzenia były również ciasteczka z wróżbą andrzejkową. Uczniowie upiekli specjalne ciasteczka, włożyli do nich karteczki z wróżbami. Słodkości cieszyły się ogromną popularnością.
Serdeczne podziękowania dla członków Samorządu Uczniowskiego, którzy zaplanowali i zorganizowali zabawę :)
W ramach konkursu „Szkoła dobrego wychowania”, 29 listopada 2021 r. przedstawiciele klas 4-8 przystąpili do konkursu na temat zasad savoir-vivre’u. Celem konkursu było zaprezentowanie uczniom zasad dobrego wychowania oraz uświadomienie im, jak ważną rolę pełnią one w naszym codziennym życiu. W trakcie realizacji przypomniano reguły, jakie powinny obowiązywać we wzajemnych relacjach społecznych.
Prowadząca konkurs Zuzanna Krzywicka, zapoznała uczestników z zasadami konkursu, który składał się z trzech etapów i był rozgrywany w dwóch kategoriach – klasy IV – VI i klasy VII – VIII. Na początku uczniowie napisali test po czym wykazali się umiejętnością wiązania krawata. W ostatniej części konkursu, uczestnicy zaprezentowali scenki rodzajowe, które wcześniej wylosowali, obrazujące jak przestrzegać zasad dobrego zachowania w domu, szkole, restauracji i innych miejscach.
Jury oceniło uczestników i wyłoniło zwycięzców:
Klasy IV - VI
I miejsce - klasa IV b
II miejsce - klasa VI a
III miejsce - klasa V a, klasa V b
Klasy VII - VIII
I miejsce - klasa VII a , klasa VIII d
II miejsce - klasa VII b, klasa VII c, klasa VII d, klasa VII e
III miejsce - klasa VIII b, klasa VIII c
Serdecznie gratulujemy!
Samorząd Uczniowski
Pasowanie na Czytelnika Biblioteki Szkolnej, to wyjątkowe wydarzenie w życiu każdego pierwszoklasisty. W tym dniu następuje oficjalne przyjęcie najmłodszych uczniów do grona czytelników biblioteki. Głównym celem uroczystości jest zachęcenie dzieci do korzystania z biblioteki szkolnej i rozwijanie umiejętności czytania.
Uczniowie uczestniczyli w zajęciach, podczas których zapoznali się z regulaminem biblioteki szkolnej i z jej księgozbiorem. Dzieci dowiedziały się, jak należy dbać o książki i czego nie wolno robić czytając książkę. Uczniowie w skupieniu i z powagą uroczyście przyrzekli, że będą kochać książki i szanować je, korzystać z ich mądrości i sumiennie wypełniać obowiązki czytelnika. Na zakończenie spotkania otrzymali zakładki do książek, które wykonali starsi uczniowie. Zajęcia dla uczniów przygotowały i przeprowadziły p. Elżbieta Kaczyńska i p. Lidia Sułek.
Drodzy Rodzice,
Korzystając z okazji pragniemy podkreślić, jak bardzo ważną rzeczą jest czytanie dzieciom minimum 20 minut dziennie bajek i innych utworów literackich przez rodziców i najbliższych. Czytanie na głos stymuluje pamięć, nawiązywana jest bezpośrednia relacja co w dużym stopniu przyczynia się do wszechstronnego rozwoju dziecka. Obcowanie ze słowem pisanym pobudza wyobraźnię, uczy kreatywności, ortografii, empatii, wrażliwości na innych, jest cudowną receptą na nudę, wprowadza w całkiem nowy świat. Codzienne czytanie dziecku dla przyjemności jest czynnością prawdziwie magiczną, zaspokaja wszystkie potrzeby emocjonalne dziecka, znakomicie wspiera jego rozwój psychiczny, intelektualny i społeczny, jest jedną z najskuteczniejszych strategii wychowawczych.
Chełmski WOPR we współpracy z MOSiR-em zaprosił dzieci i młodzież z terenu miasta Chełma do wzięcia udziału w konkursie plastycznym na temat BEZPIECZEŃSTWO NAD WODĄ W OKRESIE LETNIM LUB ZIMOWYM. Technika prac była dowolna. Na konkurs wpłynęło wiele prac z różnych kategorii wiekowych. Jedną z laureatek konkursu została uczennica klasy I a – Amelia Grabińska. Nagrodę uroczyście wręczyła dyrektor szkoły pani Beata Tomaszczuk.
Gratulujemy i życzymy dalszych sukcesów!
Uczniowie klasy IIIc wraz z wychowawczynią p. Joanną Wichą zaprosili do klasy pana Piotra Sadurę, który zaprezentował dzieciom podstawy pierwszej pomocy przedmedycznej. Pan Piotr w przystępny dzieciom sposób pokazał, co należy robić, żeby uratować czyjeś zdrowie, a nawet życie. Dzieci dowiedziały się, w jaki sposób reagować podczas omdlenia, krwotoku z nosa czy zadławienia. Miały też okazję w praktyce wykorzystać zdobyte umiejętności. Zdobyta wiedza z pewnością przyda im się, aby pomagać innym.
Uczniowie edukacji wczesnoszkolnej chętnie uczestniczą w różnego rodzaju konkursach, w których odnoszą sukcesy. Xawier Żminkowski z klasy Ic, Filip Błaszczuk z klasy IIa, Hubert Czapski z klasy IIIa i Klaudia Jodłowska z klasy IIIc odnieśli sukces w konkursie zorganizowanym przez MDK w Chełmie „Drugie życie śmieci”, wykonując piękne prace plastyczne z przedmiotów, które normalnie trafiłyby do kosza. Dzieci do konkursu przygotowały panie: Marianna Niemczuk, Jolanta Rozwód, Elżbieta Dras i Joanna Wicha. Dyplomy i nagrody uczestnikom przekazała Pani Dyrektor Beata Tomaszczuk.
Klasa IIIc pod opieką swojej wychowawczyni uwielbia świętować święta nietypowe. Tym razem świętowaliśmy Dzień Pluszowego Misia. Dzieci przyniosły do szkoły swoje ukochane pluszaki i z dumą je zaprezentowały. Kodowaliśmy też drogę misia do miodu, przygotowywaliśmy sylwetki sympatycznych niedźwiadków. Nie obyło się też bez bajki z dzieciństwa naszych rodziców, dzieci z zainteresowaniem obejrzały przygody „Misia Uszatka”. Na zakończenie tak ciekawego dnia uczniowie wykonali rysunki misiów w programie Paint. Pluszowe misie wypełniły nam cały dzień.
Uczniowie klasy 3a uczestnicząc w projekcie eTwinning “Happy kids with STEAM” wypełnili formularze i online dokonali samooceny dotyczącej znajomości omawianego wcześniej Układu Słonecznego. Za pomocą aplikacji pisali w języku angielskim nazwy planet, na które chcieliby się udać. Wykorzystując rozszerzoną rzeczywistość ożywili namalowane obrazy fajerwerków (film - KLIK). Obserwowali ich ruch i odnosili się do startu rakiety kosmicznej (film - KLIK). Zaprojektowali i stworzyli swoje rakiety (film - KLIK). Projektowali je także w edytorze grafiki i układali z dużych klocków piankowych. Uczniowie bardzo lubią takie zadania. W wyniku dotychczasowej pracy zespołowej partnerów z różnych krajów powstały kolejne wspólne produkty: książeczka - KLIK i prezentacja - KLIK. Opiekunem projektu jest wychowawczyni klasy p. Elżbieta Dras.
W świetlicy szkolnej pod ogólnym hasłem ,,Chcemy oddychać czystym powietrzem” odbywały się zajęcia o ekologii, które miały na celu naukę pozytywnych nawyków związanych z dbaniem o środowisko. Dzieci dowiedziały się, jak żyć w bardziej świadomy sposób, z poszanowaniem otaczającej przyrody. Poznały zasady segregacji śmieci, sposoby ograniczania zużycia wody i prądu, używania produktów ekologicznych jako środków czystości, utylizacji sprzętów AGD. Na podstawie filmu "Dlaczego musimy zadbać o czyste powietrze?" wyliczały przyczyny niskiej emisji. Podczas burzy mózgów zastanawiały się, co możemy zrobić, aby zmniejszyć zanieczyszczenia powietrza. Uczniowie obejrzeli również film edukacyjny pt. ,,Nasza planeta Ziemia” i mieli okazję wypowiedzieć się na temat działań proekologicznych wdrażanych przez nich w życiu na co dzień. Uatrakcyjnieniem zajęć była wystawka książek o tematyce ekologicznej ze zbiorów biblioteki szkolnej. Dzieci słuchały też piosenek tematycznie związanych z hasłem tygodnia. Podsumowaniem zdobytej wiedzy były zagadki przyrodnicze oraz zabawa ,,Ziemia, woda, powietrze”.
Dzisiaj na lekcji uczniowie klasy I a gościli panią Joannę Brzozowską-Kokoszko, mamę Leona - kolegi z klasy. Pani Joanna przygotowała doświadczenie z wulkanem. Podczas zajęć dzieci zapoznały się z kontynentami i wskazywały je na globusie. Następnie rozmawiali o wulkanach, poznali nazwę wulkanu, który znajduje się we Włoszech. Najciekawszym momentem zajęć było doświadczenie pokazujące wybuch wulkanu. Pani Joanna szczegółowo wyjaśniła, jak je wykonać, zwróciła również uwagę na bezpieczeństwo podczas jego wykonywania. Samodzielnie wykonane doświadczenie wzbogaciło wiedzę uczniów oraz dostarczyło wiele radości i niezapomnianych wrażeń. Może w przyszłości, obecni pierwszoklasiści zostaną naukowcami. To była ciekawa lekcja.
Serdecznie dziękujemy pani Joannie za pomysł zajęć i zaangażowanie.
Serdecznie dziękujemy za udział w listopadowej akcji charytatywnej „Wspieram, bo warto - pomoc podopiecznym Stowarzyszenia Chełmska Straż Ochrony Zwierząt”. Celem akcji było uwrażliwienie uczniów na los bezdomnych zwierząt oraz chęć kształtowania u dzieci i młodzieży gotowości niesienia pomocy bezbronnym i skrzywdzonym zwierzętom, rozwijanie umiejętności pracy zespołowej, jak również uwrażliwienie uczniów na sprawy społeczne oraz pokazanie, w jaki sposób sami mogą pomóc i wpłynąć na poprawę sytuacji zwierząt.
Dzięki Waszej pomocy, życzliwości i wrażliwości zebraliśmy pokaźną liczbę darów dla bezdomnych, porzuconych lub poszkodowanych czworonogów – karmę, zabawki i inne potrzebne przybory. Zebraliśmy wspólnie 140 kg karmy suchej i 50 kg karmy mokrej.
Na zaproszenie opiekunów Szkolnego Koła Caritas p. Anety Kowalewskiej i p. Joanny Wichy odwiedził szkołę przedstawiciel Chełmskiej Straży Ochrony Zwierząt p. Mariusz Kluziak.
Podczas spotkania z uczniami z klas I – III pan Mariusz przedstawił swoją codzienną pracą w stowarzyszeniu. Wytłumaczył dzieciom, jak należy prawidłowo dbać o zwierzęta, jak je karmić, pielęgnować i zapewnić opiekę weterynaryjną. Odpowiedział też na ogromną ilość pytań dotyczących naszych pupili. Wiedza zdobyta przez dzieci zaowocuje troską o zwierzęta.
Pan Mariusz podziękował społeczności Ósemki za dar serca dla swoich podopiecznych – zebraną karmę.
Tym razem do akcji włączyły się następujące zespoły klasowe wraz z wychowawcami:
1) kl. I a – wychowawca p. Iwona Molin
2) kl. I c – wychowawca p. Marianna Niemczuk
3) kl. II a – wychowawca p. Jolanta Rozwód
4) kl. II b – wychowawca p. Alicja Wojcieszuk
5) kl. II c – wychowawca p. Ewa Drzewiecka
6) kl. III a – wychowawca p. Elżbieta Dras
7) kl. III b – wychowawca p. Wioletta Lewczuk
8) kl. III c – wychowawca p. Joanna Wicha
9) kl. IV a – wychowawca p. Ewa Skórzewska - Popek
10) kl. VII b – wychowawca p. Anna Gieleta
11) kl. VII c – wychowawca p. Marzena Stadnik
12) kl. VII d – wychowawca p. Iwona Synowiec
13) kl. VII e – wychowawca p. Monika Lenart
14) kl. VIII a – wychowawca p. Karolina Nadolska - Tatys
15) kl. VIII b – wychowawca p. Aneta Kowalewska
16) kl. VIII d – wychowawca p. Barbara Kister
Karmę przynieśli też indywidualnie uczniowie: Zofia Adamska i Natalia Nowicka z kl. IV b; Michał Jankowski, Emilia Spyrka i Igor Lenart z kl. VI a; Agata Sadło i Cyprian Watrakiewicz z kl. VIII c; Aleksandra Kurdziel i Oliwia Mróz z kl. VIII e.
Wystarczą chęci, aby pomagać! Dziękujemy!
Wolontariusze SK Caritas
Uczniowie klasy 3a uczestniczą w trzech matematycznych projektach eTwinning (MATH WITH FUN AND GAMES, Tajemnice zamku Królowej Matematyki, NO PROBLEM), gdyż pracują w oparciu o program własny wychowawczyni klasy “Tropiciele matematyki”. Realizują także innowację pedagogiczną “Zaprogramowani na przygodę” i z tego względu podejmują wraz z partnerami działania dotyczące kodowania. Mogą pochwalić się kolejnymi certyfikatami. W edukacji matematycznej wykorzystują aplikacje mobilne i narzędzia Web2. Nauczyciele przygotowują uczniom ciekawe zadania, np. Lustrzane odbicie. Korzystając z kształtów w przyborniku Jamboard trzecioklasiści podjęli wyzwanie opracowane przez Świetliczaków ze Szkoły Podstawowej nr 4 w Koszalinie i zaproponowali kolegom swoje zadanie. Z ogromnym zaciekawieniem obserwowali na tablicy interaktywnej poczynania rówieśników z Koźmina Wielkopolskiego Była to bardzo ciekawa współpraca w parach. Projekty sprawiają uczniom wiele satysfakcji i radości również dzięki spotkaniom online z partnerami. 29 września odbyło się międzynarodowe spotkanie uczniów, a 25 października - nauczycieli. 19 października spotkali się nauczyciele pracujący nad polskim projektem. Dzięki eTwinningowi p. Elżbieta Dras otworzyła swoją klasę na świat, aby uczniowie mogli poznawać go w nowoczesny, ciekawy i bezpieczny sposób.
Już drugi rok uczniowie klasy 3b pod opieką Wioletty Lewczuk uczestniczą w programie „Czytanie ma moc", którego celem jest rozbudzanie dziecięcej ciekawości świata i frajdy z czytania, promocja czytelnictwa w oparciu o książki Wydawnictwa Znak Emotikon, rozwijanie kompetencji XXI wieku, takich jak: współpraca, kreatywność, empatia, krytyczne myślenie oraz wspieranie i inspirowanie uczniów w pracy z tekstem literackim. Raz w miesiącu czytamy polecane książki i w tym roku szkolnym odkrywamy kosmos talentów, bo przecież każdy ma jakiś talent, tylko trzeba go odkryć.
Październikowe wyzwanie dostaliśmy prosto z NASA. Syn Papcia Chmiela, Artur Bartosz Chmielewski, zaprosił nas na podbój kosmosu z książką „Kosmiczne wyzwania. Jak budować statki kosmiczne, dogonić kometę i rozwiązywać galaktyczne problemy”. Uczył nas, co to znaczy być kreatywnym, zapoznał nas z dziesięcioma zasadami, jak się uczyć i podpowiedział nam, co musi wiedzieć prawdziwy odkrywca. Zaprojektowaliśmy też maszyny rozwijające naszą kreatywność. Kolejną misją było porozumiewanie się z kosmitą na Planecie Zabawnych Dziwacznych Kroków, odwiedzenie Planety Milczących Plemion i wykonanie na siedząco tańca plemiennego na Planecie Nietypowo Wojujących Plemion.
W listopadzie razem z Michałem Rusinkiem zostaliśmy zaproszeni do detektywistycznych poszukiwań tajemnic języka polskiego, poznając fragmenty książki „Wytrzyszczka, czyli tajemnice nazw miejscowości”. Poszukiwaliśmy nazw miejscowości i zaprojektowaliśmy herb do wybranej lub wylosowanej nazwy miejscowości.
W Szkole Podstawowej nr 8 w im. Bolesława Zygmunta Wirskiego Chełmie realizowana była 9 edycja programu profilaktycznego „Dziel się uśmiechem”, którego ambasadorka Magdalena Różczka zachęca uczniów do dbania o piękny i zdrowy uśmiech.
W ramach współpracy z Oddziałem Rejonowym Polskiego Czerwonego Krzyża realizujemy program edukacyjny, którego celem jest budowanie świadomości prozdrowotnej wśród najmłodszych i zmniejszenie liczby dzieci z próchnicą w Polsce. Dzieci z klas I-III poznawały zasady prawidłowej higieny jamy ustnej, a także dowiedziały się, jak zapobiegać próchnicy zębów, która dotyczy ponad 80% polskich dzieci. Poprzez realizację programu dzieci utrwalały prawidłowe nawyki higieniczne.
W ramach tego projektu zostały przygotowane i przeprowadzone zajęcia, których celem było przekazanie wiedzy na temat dbania o zęby, higieny jamy ustnej, zasad mycia zębów, zwrócenie uwagi na potrzebę dbania o zęby od najmłodszych lat i regularnego przestrzegania zasad czterech kroków dbania o zęby.
W przyswojeniu nowych wiadomości i utrwalaniu prawidłowych nawyków pomogły uczniom plansze, rebusy, karty pracy, prezentacja multimedialna, krzyżówka, pogadanka.
Uczniowie otrzymali zestawy, które zawierały zeszyty edukacyjne przekazujące rzeczowe informacje o higienie jamy ustnej, zdrowym odżywianiu, znaczeniu aktywnego stylu życia oraz gumy do żucia. Dzieci chętnie uczestniczyły w grach i zabawach przygotowanych dla nich w ramach tego przedsięwzięcia.
11 listopada 2021 roku przypada 103 rocznica Odzyskania Niepodległości. Jest to święto państwowe obchodzone corocznie dla upamiętnienia Odzyskania Niepodległości przez Polskę w 1918 roku po 123 latach zaborów (1795 – 1918).
Obchody święta rozpoczęliśmy od mszy św. w Bazylice Narodzenia Najświętszej Marii Panny w Chełmie. Następnie przeszliśmy ulicami miasta na plac Łuczkowskiego pod pomnik Niepodległości, gdzie odbyły się dalsze uroczystości. Obchody zostały rozpoczęte przez uroczyste podniesienie naszej Biało – Czerwonej oraz odśpiewanie Mazurka Dąbrowskiego przez zebranych uczestników uroczystości. Oficer prowadzący uroczystości przedstawił rozkazy dzienne przyznające żołnierzom awanse na wyższe stopnie wojskowe. Apel poległych został zakończony honorową salwą wojskową. Następnie przedstawiciele różnych władz oraz instytucji i organizacji społecznych złożyli wieńce pod pomnikiem Niepodległości. Uroczystości zostały zakończone przemarszem jednostek wojskowych.
Naszą szkołę reprezentowała Pani Dyrektor Beata Tomaszczuk oraz sztandar szkoły wraz z pocztem:
Maciej Wróbel z klasy VIII a
Nikola Turewicz,
Natalia Popielnicka
Michał Ślązak z klasy VIII d
Dagmara Herda,
Maja Nawojczyk,
Martyna Ostapiuk,
Julia Adamczuk,
Gabriel Makowski z VIII e.
Opiekę sprawowali nauczyciele:
Iwona Synowiec,
Piotr Turewicz.
,,Ojczyzna jest blisko,
Na wyciągnięcie ręki”
Tadeusz Różewicz
Z okazji obchodów Narodowego Święta Niepodległości w naszej szkole 16 listopada odbyła się akademia upamiętniająca jesień 1918 roku, kiedy to spełniły się sny i zrealizowano marzenia wielu pokoleń Polaków o wolności.
Podczas uroczystości uczniowie zaprezentowali wzruszające utwory poetyckie oraz pieśni o charakterze patriotycznym, dzięki którym społeczność uczniowska mogła docenić starania Polaków walczących w przeszłości o swoją tożsamość piórem, pędzlem, muzyką, a także rywalizujących zbrojnie.
Scenariusz uroczystej akademii opracowała i nad całością prezentacji artystycznej czuwała pani Agnieszka Szczepanik. O oprawę muzyczną zadbała pani Anna Radziszewska-Smutniak. Dekoracje wykonały: pani Marzena Chrabąszcz, pani Iwona Molin i pani Ewa Drzewiecka. Za nagłośnienie odpowiedzialny był pan Przemysław Rogalski.
Listopad to szczególnie ważny miesiąc dla Polaków. Dlatego też Klub Wojskowy w Chełmie zorganizował Międzyszkolny Konkurs Recytatorski „Moja Ojczyzna w Barwach Jesieni”. Wzięła w nim udział Maja Kuśniewska, uczennica naszej szkoły z klasy 2a. Maja w konkursie zdobyła wyróżnienie. Uczennicę do konkursu przygotowała pani Jolanta Rozwód. Serdecznie gratulujemy Mai wspaniałej recytacji i życzymy dalszych sukcesów.
Uczniowie klasy IIIc pod opieką swojej wychowawczyni p. Joanny Wichy biorą udział w projekcie edukacyjnym „Wirtualne podróże”, w którym poznają piękno Polski i innych krajów na cały świecie. Podczas kolejnej lekcji na żywo prowadzonej przez p. Sabinę Piłat, autorkę kanału na YouTube „Nauka w Plecaku”, dzieci podróżowały wirtualnie wzdłuż Wisły. Poznały piękno polskich gór, spotkały Smoka Wawelskiego, zaprzyjaźniły się z Janem Kataryniarzem z Warszawy i wysłuchały szumu fal Morza Bałtyckiego. To była wspaniała przygoda i świetna zabawa jak zwykle.
Uczniowie klasy IIIc pod opieką swojej wychowawczyni p. Joanny Wichy biorą udział w międzynarodowym projekcie „Z kulturą mi do twarzy”. Projekt ma na celu wychowanie do wartości, zaangażowanie społeczne, edukację patriotyczną oraz poznawanie polskiej kultury. Uczniowie z chęcią realizują kolejne moduły projektowe aktywnie wypełniając swoje obowiązki.
10 listopada 2021 r. – nasza szkoła po raz kolejny wzięła udział w ogólnopolskiej akcji „Szkoła do hymnu”. Corocznym zwyczajem organizowanego przez MEN przedsięwzięcia jest wspólne odśpiewanie przez uczniów i nauczycieli czterech zwrotek Mazurka Dąbrowskiego w przeddzień Święta Niepodległości o godz. 11:11.
Cała społeczność szkolna zebrała się tego dnia o wyznaczonej godzinie, by podkreślić swą obecność w tegorocznej edycji narodowego śpiewania. Niewielka część uczniów oraz rodziców uczestniczyła w przedsięwzięciu w formie on-line. Tegoroczne śpiewanie hymnu narodowego, który rozlegał się z wielu różnych miejsc, integrowała jedna, unikalna melodia oraz myśl, by zawsze pomimo niedogodnych okoliczności, jednoczyć się i działać solidarnie.
Systematyczna aktywność fizyczna sprzyja zachowaniu zdrowia, a także neutralizuje stres, do tego uczy dyscypliny oraz prawidłowych nawyków zdrowotnych. Ważną rolę w tworzeniu takich nawyków wśród dzieci odgrywają rodzice, ale także szkoła i zajęcia wychowania fizycznego.
Uczniowie naszej szkoły wzięli udział w niecodziennych warsztatach sportowo-edukacyjnych z Pho3nix Kids Poland.
Program PHOENIX ACTIVE SCHOOL jest to największy w Polsce sportowy konkurs dla szkół, nad którym patronat objął Polski Komitet Olimpijski.
Phoenix Active School to akcja sportowa, która miała na celu poruszyć dzieci z całej Polski oraz zaangażować je w inspirujące inicjatywy sportowe. W ramach tejże akcji przeprowadzono dwa konkursy: jeden na największą liczbę kroków, w trakcie którego dzieci zbierały kroki w aplikacji Pho3nix Kids. W drugiej części konkursu, należało przygotować film promujący aktywność sportową w szkole, a następnie zaangażować społeczność szkolną do głosowania. W wyniku działań Ósemka znalazła się jako jedna ze szkół najbardziej zaangażowanych w projekt.
Zajęcia sportowo-edukacyjne były nagrodą w konkursie. Spotkanie podzielone było na dwie części. W części teoretycznej uczniowie spotkali się z Katarzyną Krawczyk utalentowaną zapaśniczką Olimpijką, złotą medalistką Wojskowych Mistrzostw Świata, reprezentującą Klub Sportowy Cement Gryf Chełm. Zawodniczka opowiadała o swojej karierze sportowej, udzielała odpowiedzi na pytania uczniów, motywowała do pracy nad sobą.
W części sportowej mogli sprawdzić swoją skoczność, siłę, wytrzymałość i koordynację.
Dzięki udziałowi w Ogólnopolskim Konkursie Sportowym Pho3nix Kids, nasza szkoła otrzymała nowy sprzęt sportowy brandingowy do aktywnego wykorzystania na lekcjach wychowania fizycznego.
Od wielu lat na całym świecie w dniu 10 listopada obchodzony jest Światowy Dzień Jeża. Uczniowie klasy 2a wraz z wychowawczynią panią J. Rozwód chętnie włączyli się w ochronę i poznawanie życia tych małych kolczastych ssaków. Stało się tak również dzięki temu, że w klasie mamy ucznia, który jest wielkim miłośnikiem jeży. Krzysio wspaniale przygotował się do prezentacji informacji o jeżach swoim kolegom i koleżankom. Dzięki temu wiemy już ile kolców ma jeż, czym się żywi, jak możemy pomóc tym sympatycznym zwierzętom. W Polsce od 2014 roku jeż podlega częściowej ochronie gatunkowej. Oznacza to, że mamy obowiązek pomocy jeżom poszkodowanym i niezdolnym do samodzielnego życia. Każdy z nas może włączyć się do Światowego Dnia Jeża i ochrony tych zwierząt. Warto pamiętać, że jeśli spotkamy jeża zimą albo za dnia, to znak że potrzebuje on naszej pomocy. Jeże pojawiły się na ziemi około 60 mln lat temu. Są jednymi z pierwszych ssaków, więc tym bardziej warto ochronić je przed losem, który spotkał dinozaury. Inaczej następne pokolenia będą mogły zobaczyć je jedynie w książce albo grze komputerowej. Dbajmy o jeże!
5 listopada 2021 r. uczniowie klasy 7c i 7e uczestniczyli w wycieczce do Warszawy. Celem ich wyjazdu było odwiedzenie wybranych miejsc związanych z losami bohaterów książki Aleksandra Kamińskiego „Kamienie na szaniec”.
Podczas swego pobytu w Warszawie uczniowie odwiedzili kwatery „Rudego”, „Alka” i „Zośki” oraz samego Aleksandra Kamińskiego na Powązkach. W tym miejscu mogli też zobaczyć mogiły powstańców warszawskich oraz sławnych postaci życia politycznego i kulturalnego. Następnie zwiedzili Pawiak, owiane mrocznymi wspomnieniami więzienie i katownię dla tysięcy Polaków, w tym „Rudego”. Zwiedzając Muzeum Powstania Warszawskiego uczniowie bliżej poznali życie codzienne mieszkańców stolicy pod okupacją i ich dramatyczną walkę o wyzwolenie miasta, którą rozpoczęli od 1 sierpnia 1944 r.
Podczas spaceru po Starym Mieście uczniowie zobaczyli Pomnik Małego Powstańca, miejsce straceń, wznoszenia barykad oraz Arsenał, pod którym odbyła się słynna akcja odbicia więźniów wiosną 1943 r., a również utrwalona piórem Aleksandra Kamińskiego na kartach „Kamieni na szaniec”.
Wycieczka wzbogaciła wiedzę uczniów o losach mieszkańców Warszawy w okresie okupacji hitlerowskiej oraz dostarczyła im materiału do refleksji nad dramatycznymi epizodami historii narodu polskiego.
Wycieczkę zorganizowały wychowawczynie klas – p. Monika Lenart i p. Marzena Stadnik.
Uczniowie klasy 3b zrealizowali kolejne zadania Międzynarodowego projektu z kulturą mi do twarzy. Z MODUŁU I – W KRAINIE MUZ
Zadanie 10 „Mistrzowie pędzla” – poznali dzieła wybitnych malarzy i sami tworzyli reprodukcje ich dzieł według własnego pomysłu.
Zadanie 19 „Sztuka współczesna” – wykonali ekorzeźby z surowców wtórnych.
MODUŁ III – KOCHAM, LUBIĘ, SZANUJĘ; Zadanie 8 „Warto pomagać” uczniowie klasy 3b włączyli się do szkolnej współpracy z Fundacją Pomocy Humanitarnej Redemptoris Missio. W ramach działania Dentysta w Afryce zebrali i przekazali szkolnemu koordynatorowi akcji pasty i szczoteczki do zębów.
MODUŁ IV – KULTURY ŚWIATA; Zadanie 9 „Egipski szyfr” uczniowie zapoznali się z wyglądem i historią pisma egipskiego. Zapisywali informacje za pomocą hieroglifów.
Uczniowie klasy 3a wraz z wychowawczynią, decydując się na międzynarodowy projekt eTwinning, muszą komunikować się z partnerami w języku obcym. I to jest jedna z korzyści płynących z eTwinningu – doskonalenie komunikowania się np. po angielsku. I to zarówno w piśmie, jak i w mowie. 30 października odbyło się spotkanie uczniów i nauczycieli. Trzecioklasiści grali w gry, układanki i łamigłówki o Układzie Słonecznym w aplikacjach edukacyjnych. Utrwalili m.in. nazwy planet w języku angielskim. 2 listopada odbyło się spotkanie nauczycieli, a 4 listopada podopieczni p. Elżbiety Dras wzięli udział w globalnym ruchu, który ma na celu uczynienie czasu spędzanego na świeżym powietrzu częścią dnia każdego dziecka (Outdoor Classroom Day). Nasza szkoła została umieszczona na mapie tego wydarzenia i otrzymaliśmy certyfikat.Trzecioklasiści spędzili jesienny czas na świeżym powietrzu. Niestety, pogoda nie zawsze temu sprzyja, ale udało się wybrać dzień słoneczny choć nieco zimny. Podczas zajęć w plenerze uczniowie korzystali m.in. z lornetek i lup. Wybrali liście i inne materiały przyrodnicze o różnych rozmiarach i kształtach, z których stworzyli różne liściaste kreacje. Dzieci bardzo lubią takie aktywności. Wszyscy partnerzy projektowi kodowali online i offline. Korzystając z generatora, znaleźliśmy zakodowane słowa. Współpracując z kolegami, zakodowaliśmy nazwę naszego projektu (zajęliśmy się literą N).
Realizacja dobrze przemyślanego i dobranego do grupy projektu zwiększa motywację uczniów do nauki, umożliwia im rozwijanie zainteresowań, poznanie nowych narzędzi cyfrowych oraz uczenie się przez działanie i zabawę.
10 października 2021 r. uczniowie kl. VIII a, VIII d i VIII e wraz z wychowawcami uczestniczyli w wycieczce do Warszawy szlakiem bohaterów „Kamieni na szaniec” Aleksandra Kamińskiego.
„Kamienie na Szaniec” to książka – legenda. To historia młodych ludzi, brutalnie rzuconych w wir wojny, których bohaterskie czyny poznają kolejne pokolenia młodzieży od roku 1943, kiedy ukazało się pierwsze wydanie książki. Wycieczka śladami bohaterów lektury „Kamienie na Szaniec”, czyli Zośki, Rudego i Alka, przybliżyła uczniom miejsca, wydarzenia i postacie opisane przez Aleksandra Kamińskiego, jak również pozwoliła poznać historię okupowanej Warszawy i jej mieszkańców.
Zwiedzanie rozpoczęliśmy od Cmentarza Powązki Wojskowe - miejsca wiecznego spoczynku Zośki, Alka i Rudego oraz autora książki Aleksandra Kamińskiego. Przy grobach bohaterów lektury pan przewodnik opowiedział o bohaterstwie młodych ludzi, którzy wiedzieli, czym jest honor, niebezpieczeństwo, wojna, męczeńska śmierć za ojczyznę. Wokół rozciągały się mogiły powstańców warszawskich z charakterystycznymi brzozowymi krzyżami.
Kolejnym miejscem wycieczki było Muzeum Więzienia na Pawiaku, gdzie przetrzymywano Rudego. Tam m.in. zobaczyliśmy pierwsze wydanie „Kamieni na szaniec” oraz wysłuchaliśmy fragmentów listów więźniów pisanych do swych rodzin, które najbardziej zapadły nam w pamięci.
Następnie na trasie zwiedzania z przewodnikiem zobaczyliśmy miejsca związane z akcjami Małego Sabotażu. Przypomnieliśmy sobie plan i przebieg Akcji Pod Arsenałem, czyli brawurowej akcji odbicia z niemieckiego transportu więźniów z Pawiaka, w tym Janka Bytnara „Rudego”. Poznaliśmy miejsce nauki naszych bohaterów: Liceum im. Stefana Batorego, do którego uczęszczali. Niestety ze względu na obostrzenia pandemiczne nie mogliśmy wejść do szkoły.
Zwiedziliśmy również Muzeum Powstania Warszawskiego, upamiętniającego jedno z najważniejszych wydarzeń w najnowszej historii Polski. Przewodnik przed rozpoczęciem zwiedzania przedstawił okoliczności wybuchu, przebieg i skutki Powstania. Uczniowie dowiedzieli się m.in. jakie straty ponieśli warszawiacy podczas walk w stolicy, naocznie uświadomili sobie dramat polskich rodzin i heroizm Powstańców w tamtych czasach.
W aurze ciepłej słonecznej jesieni uczniowie odbyli też spacer po Rynku Warszawskiej Starówki.
Nasza wycieczka była pełna przemyśleń i refleksji na temat historii.
Opiekunami wyprawy były panie p. Marzena Chrabąszcz, p. Barbara Kister, p. Karolina Nadolska – Tatys i p. Ewa Praduń.
Uczniowie klasy 3a poznali holenderskiego malarza Piet’a Mondriana. Jego obrazy zainspirowały nawet linię mody Yves Saint Laurent, projekty narciarskie i rowerowe, architekturę, linię butów, logo programów telewizyjnych oraz okładki albumów muzycznych. Trzecioklasiści stworzyli własne prace inspirowane sztuką Mondriana, która charakteryzowała się użyciem linii pionowych i poziomych. Linie nachodząc na siebie dzieliły płaszczyzny na kwadraty i prostokąty. Artysta stosował trzy barwy (żółtą, niebieską i czerwoną). Sztuka tego artysty okazała się bardzo zabawna i nieskomplikowana dla dzieci. Niektórzy uczniowie sami tworzyli siatki czarnych poziomych i pionowych linii, a wszyscy kolorowali kwadraty i prostokąty. Powstały abstrakcyjne obrazy, wizerunki zwierząt oraz zaprojektowano literę A w stylu Mondriana. Te inspirujące zadania zaplanowali nauczyciele tworzący międzynarodowy projekt eTwinnig “Nature in Art” podczas spotkania online 4 listopada.
W wyniku współpracy ponad granicami dotyczącej poznanego wcześniej malarza Vincenta van Gogha powstały m.in.: prezentacja (KLIK), film (KLIK), książeczka (KLIK) i wirtualna wystawa (KLIK). Za międzynarodowe działania projektowe podjęte w ramach Code Week uczniowie klasy 3a otrzymali certyfikat. Opiekunem projektu jest wychowawczyni klasy p. Elżbieta Dras.
W dniu 5 listopada w naszej szkole odbył się Szkolny Dzień Postaci z Bajek, w którym wzięły udział wszystkie klasy I – III. To kolorowe wydarzenie zaplanowali uczniowie z kl. 1b i kl. 2a wraz z wychowawczyniami p. Jolantą Rozwód i p. Bereniką Zdunek. W szkolnych salach pojawiły się przeróżne postacie z bajek, baśni, książek i filmów. W bibliotece szkolnej odbyły się bardzo ciekawe zajęcia, zachęcające dzieci do czytania książek i poszerzające wiedzę uczniów. Konkursy, zabawy i nagrody przygotowały panie bibliotekarki p. Elżbieta Kaczyńska i p. Lidia Sułek. To ciekawe spotkanie podsumował wspólny bajkowy taniec. Dzień Postaci z Bajek odbył się w naszej szkole ponieważ uczniowie klasy 1b i 2a realizują Międzynarodowy Projekt Czytelniczy „Czytam z Klasą - lekturki spod chmurki”. Zachęcają swoimi działaniami kolegów i koleżanki do czytania książek i rozwijania różnorodnych zainteresowań i pasji. Dziękujemy wszystkim za udział we wspólnym bajkowym świętowaniu.
Narodowe Święto Niepodległości skłania do refleksji na temat losów Polaków inicjujących działania, których rezultatem było odzyskanie państwowości 11 listopada 1918 roku. Odrodzenie państwa polskiego po 123 latach niewoli okazało się realizacją marzeń pokoleń polskich patriotów, którzy pragnęli żyć w suwerennym państwie. Uczniowie naszej Szkoły pamiętają o rodakach pokonujących przeszkody w walce o niepodległość i wspominając sylwetki postaci historycznych okazują szacunek wobec ich dokonań.
Kiedy pomagamy innym, pomagamy sobie, ponieważ wszelkie dobro, które dajemy, zatacza koło i wraca do nas”. (Flora Edwards)
Kup Pan szczotkę!
Wyślemy ją do Afryki.
Nasza szkoła nawiązała współpracę z Fundacją Pomocy Humanitarnej Redemptoris Missio, która zrzeszona jest w międzynarodowej sieci organizacji humanitarnych współpracujących ze sobą w dziedzinie opieki zdrowotnej na świecie.
W październiku przystąpiliśmy do akcji charytatywnej Dentysta w Afryce.
Z przyjemnością informujemy, że zebraliśmy 157 past i 154 szczoteczki do zębów dla podopiecznych w Afryce.
Dziękujemy zespołom klasowym i wychowawcom wspierającym nasze przedsięwzięcie:
kl. Ia - p. Iwona Molin
kl. Ib - p. Berenika Zdunek
kl. Ic - p. Marianna Niemczuk
kl. IIa - p. Jolanta Rozwód
kl. II b -p. Alicja Wojcieszuk
kl. IIc - p. Ewa Drzewiecka
kl. IIIa - p. Elzbieta Dras
kl. IIIb - p. Wioletta Lewczuk
kl. IIIc - p. Joanna Wicha
kl. IVa - p. Ewa Skórzewska-Popek
kl. IVb - p. Magdalena Zosiuk
kl. VIIb - p. Anna Gieleta
kl. VIIc - p. Marzena Stadnik
kl. VIId - p. Iwona Synowiec
kl. VIIe - p. Monika Lenart
kl. VIIIa - p. Karolina Nadolska-Tatys
kl. VIIIb - p. Aneta Kowalewska
kl. VIIIc - p. Agnieszka Szczepanik
kl. VIIId - p. Barbara Kister
kl. VIIIe - p. Marzena Chrabąszcz
oraz ucz. kl. VIa - Igor Lenart
Koordynatorem akcji była p. Ewa Skórzewska-Popek.
Nasza szkoła w bieżącym roku szkolnym bierze udział w kolejnej edycji akcji Ministerstwa Edukacji i Nauki „Szkoła do hymnu”.
Przed Narodowym Świętem Niepodległości, w dniu 10 listopada 2021 r. (środa), o symbolicznej godzinie 11:11 wszyscy uczniowie naszej placówki zaśpiewają hymn narodowy „Mazurka Dąbrowskiego”.
26 października uczniowie Szkoły Podstawowej nr 8 im. Bolesława Zygmunta Wirskiego w Chełmie po raz kolejny wzięli udział w II Międzynarodowej edycji VI Ogólnopolskiej akcji bicia rekordu w czytaniu na przerwie „Przerwa na czytanie”.
Akcja ta realizowana jest w ramach Międzynarodowego Miesiąca Bibliotek Szkolnych oraz kampanii społecznej „Cała Polska czyta dzieciom”, a jej organizatorem jest Biblioteka Pedagogiczna Wojewódzkiego Ośrodka Metodycznego w Gorzowie Wielkopolskim.
Celem akcji była promocja czytelnictwa, integracja środowiska szkolnego, pokazanie uczniom, że czytanie jest ciekawe, zwrócenie uwagi na czytanie jako atrakcyjną formę spędzania czasu w szkole oraz zachęcenie wszystkich do sięgania po książkę w każdej sytuacji i każdym miejscu.
Cieszymy się, że mimo niesprzyjających okoliczności, w tym trudnym czasie, ale zgodnie z aktualnymi wytycznymi sanitarnymi, udało nam się być częścią ogólnopolskiego wydarzenia czytelniczego. Mamy nadzieję, że przyczynimy się do pobicia ostatniego rekordu, który wynosi 149 851 osób czytających na przerwie.
W naszej szkole w akcji uczestniczyło 475 osób.
Zanim jednak przystąpiliśmy do akcji, uczniowie kl. II a pod opieką wychowawczyni p. Jolanty Rozwód wcześniej przygotowali niezwykle interesujące plakaty promujące czytelnictwo.
Każdy z uczestników wybrał z biblioteki szkolnej lub przyniósł z domu swoją książkę.
Co roku miłośników czytania przybywa i starają się pobić dotychczasowy rekord. Mamy nadzieję, że tak będzie i tym razem, do czego również dołożyliśmy cegiełkę.
Bardzo nam miło, że nasi uczniowie dopisali, bardzo wszystkim dziękujemy. Podziękowania należą się również nauczycielom za czynny udział w akcji i dawanie dobrego przykładu swoim podopiecznym, jak również za życzliwość i miłą współpracę. Mamy nadzieję, że za rok znów się spotkamy podczas „Przerwy na czytanie” i będzie nas jeszcze więcej.
Organizatorami szkolnej akcji byli nauczyciele bibliotekarze oraz Samorząd Uczniowski kl. 1-3 i 4-8 wraz z opiekunami.
Klasa IIIc lubi realizować zadania, które nie należą do prostych. Uczniowie w ostatnim czasie wraz ze swoją wychowawczynią p. Joanną Wichą wybrali się w wirtualną podróż do Bullerbyn. Dowiedzieli się, jak wyglądało życie szwedzkich dzieci na początku dwudziestego wieku, a także poznali sylwetkę autorki książki pani Astrid Lindgren. Dzięki kanałowi na Youtube „Nauka w plecaku” udało nam się zobaczyć, jak wyglądają naprawdę Zagrody, w których mieszkali: Lisa, Anna, Britta, Lasse, Bosse, Olle. Zwieńczeniem naszej pracy było wykonanie przez dzieci wspaniałych makiet Bullerbyn. Uczniowie wykazali się ogromną kreatywnością i powstały prawdziwe dzieła sztuki.
Klasy trzecie pod opieką swoich wychowawczyń: p. Elżbiety Dras, p. Wioletty Lewczuk oraz p. Joanny Wichy przeżyły niezwykłą przygodę. Uczniowie mieli okazję zobaczyć wiele wspaniałych miejsc podczas wycieczki do Sandomierza, Baranowa Sandomierskiego oraz Nowej Dęby. Dowiedzieli się którymi uliczkami przemieszcza się po Sandomierzu Ojciec Mateusz. Zobaczyli jak żyło się w prawdziwym zamku. Ale największe poruszenie wśród dzieci wywołała wizyta w Manufakturze Ozdób Choinkowych. Dzieci poczuły się jak w najprawdziwszej krainie ze świątecznych bajek. Oprócz zwiedzania ekspozycji świątecznych, wykonały też własne bombki, które udały się doskonale. Wszystkie wspomnienia zostaną z pewnością długo w ich pamięci. Wychowawczynie w opiece nad uczniami wsparli nauczyciele: p. Ewa Karpiuk-Koleniec, p. Anna Chochół, p. Wioletta Mazur i p. Mariusz Koniuszewski.
Uczniowie klasy 2A wraz z wychowawczynią p. J. Rozwód bardzo zaangażowali się w realizację I Modułu Międzynarodowego Projektu Czytam z Klasą – „Lekturki spod chmurki”. Do realizacji pierwszej części projektu wybrali lekturę pt. „O psie, który jeździł koleją”. Przygody głównego bohatera książki wzbudziły wśród czytelników wiele emocji, ale zachęciły również do poznania Włoch, gdzie rozgrywa się akcja utworu, uzupełnienia lekturnika dotyczącego poznanych przygód psa Lampo. Uczniowie wykonali także wspaniałe, w wersji papierowej plakaty zachęcające wszystkich do czytania książek. Na plakatach pojawiły się autorskie rymowanki dotyczące lektury, ale drugoklasiści umieścili tam również wszystkie zalety płynące z czytania książek. W czasie przerw zachęcali wszystkich uczniów do czytania. W tę akcję włączyła się także Dyrekcja naszej szkoły – Pani Dyrektor Beata Tomaszczuk i Pani Wicedyrektor Ewa Karpiuk-Koleniec. Bardzo dziękujemy.
Wystawa prac uczniów znajduje się na holu głównym naszej szkoły, serdecznie zachęcamy do oglądania i czytania.
Dzień Wszystkich Świętych i Dzień Zaduszny to czas zadumy i wspomnień. To także pamięć o tych, którzy walczyli o naszą wolność i poświecili swoje życie. Uczniowie klasy I a pod opieką wychowawczyni Iwony Molin poznali historię obozu jenieckiego STALAG 319 w Chełmie. Zapalili symboliczny znicz przed pomnikiem upamiętniającym jeńców tego obozu. Minutą ciszy oddali hołd poległym żołnierzom wielu narodowości. To była piękna i wyjątkowa lekcja historii i patriotyzmu.
Z przyjemnością informujemy, że Centralne Biuro Programu eTwinning w Brukseli przyznało naszej szkole Europejską Odznakę Jakości za ubiegłoroczny, międzynarodowy projekt. Do certyfikatu dołączono następującą informację: "Gratulacje! Twoja szkoła otrzymała Europejską Odznakę Jakości eTwinning za wspaniałą pracę w projekcie eTwinning "Bee Happy". Oznacza to, że Twoja praca, praca Twoich uczniów i Twojej szkoły została oceniona jako reprezentująca najwyższy europejski poziom. W związku z tym, otrzymasz certyfikat, który możesz dołączyć do swojej strony internetowej (stron internetowych) lub wystawić w widocznym miejscu w swojej szkole. Ponadto, Twój projekt zostanie pokazany w specjalnym miejscu na Europejskim Portalu: www.etwinning.net”
Europejskie Odznaki Jakości przyznawane są tylko raz w roku za wybitną pracę w projektach międzynarodowych i ogłaszane są na portalu eTwinning: link - KLIK (lista nagrodzonych szkół). Większość pracy projektowej uczniowie klasy 2a (obecnej klasy 3a) wykonali podczas zdalnego nauczania, więc tym bardziej jesteśmy szczęśliwi i dumni. Dziękujemy Uczniom za kreatywność i codzienną radość działania oraz ich Rodzicom za pomoc i zaangażowanie. To już drugi tak niezwykły sukces tej grupy naszych uczniów pod kierunkiem wychowawczyni p. Elżbiety Dras. Dziękujemy także wszystkim wspaniałym Partnerom za fantastyczną współpracę międzynarodową nauczycieli - pasjonatów.
W dniu 29 października 2021 r. uczniowie klasy VIII c wraz z wychowawcą p. Agnieszką Szczepanik wzięli udział w akcji zainicjowanej przez Ministerstwo Edukacji i Nauki „Szkoła Pamięta 2021”. Młodzież odwiedziła miejsca pamięci narodowej i zapoznała się z losami nieżyjących już postaci w perspektywie znaczących wydarzeń historycznych. Ósmoklasiści zapalili znicze i uczcili pamięć weterana powstania styczniowego Franciszka Chmielewskiego, żołnierzy Armii Krajowej poległych za ojczyznę, dowódcy oddziału Zrzeszenia Wolność i Niezawisłość Henryka Lewczuka, cichociemnego Zbigniewa Twardego, rodziny Podlewskich oraz żołnierzy walczących w wojnie polsko-bolszewickiej, pochowanych w białych nagrobkach z ziemną rabatą.
27 października br. uczniowie kl. IVa, IVc i VIa uczestniczyli w wycieczce do stolicy naszego województwa – Lublina. Uczestnicy wyprawy poznali historię miasta, a przede wszystkim szlak legend lubelskich. Z punktu widokowego w wieży zamkowej (zbudowanej w XIII w. najstarszej budowli miasta) podziwialiśmy panoramę Lublina. Przewodnik zapoznał nas także z Wielkimi Polakami: Janem Pawłem II oraz Prymasem Stefanem Wyszyńskim. Uczestniczyliśmy również w teatralnej lekcji języka polskiego. W Teatrze Andersena obejrzeliśmy spektakl ,,Lekcja niegrzeczności”. Ostatnim punktem naszej eskapady było Muzeum Wsi Lubelskiej. W skansenie widzieliśmy stare zabudowania sprzed wojny. Były tam zagrody wiejskie: chałupy, stodoły, studnie wykonane z drewna. Obok domów znajdowały się warzywno-ziołowe ogródki otoczone płotami z drewna lub chrustu. W muzeum podziwialiśmy również stare kapliczki przydrożne, krzyże, kościoły, dwory, czworaki oraz wiatrak i kuźnię. Bardzo podobał nam się duży wiatrak zbudowany w stylu holenderskim. W skansenie utworzony był też mały rynek – centrum wsi.
Wycieczka do Lublina bardzo nam się podobała. Mamy nadzieję, że wkrótce będziemy mieć możliwość uczestniczenia w kolejnej, równie interesującej wyprawie.
Opiekunami naszej podróży były Panie: Ewa Skórzewska – Popek, Agata Wojtasiuk, Marzena Chrabąszcz, Iwona Synowiec.
Pamięć jest skarbnicą i strażnikiem wszystkich rzeczy. /Cyceron/
Uczniowie kl.IIa wraz z wychowawczynią p. J. Rozwód pamiętają o tych, którzy odeszli i walczyli o naszą wolność. Ich młode umysły i serca jeszcze nie wszystko potrafią zrozumieć, ale już wiedzą, że pamięć i szacunek należy się wszystkim, a szczególnie tym, którzy walczyli o naszą wolność i poświęcili, często swe bardzo młode życie, abyśmy mogli żyć w pokoju i cieszyć się wolnością. Dlatego też wspólnie zapalili znicze i uczcili minutą ciszy pamięć jeńców wojennych, którzy zginęli w stalagu 319. Pamiętamy…
Uczniowie klasy 3a odwiedzili lokalne miejsca pamięci i przypomnieli związaną z nimi historię. Pod opieką wychowawczyni p. Elżbiety Dras udali się na cmentarz wojenny w lesie Borek, gdzie zapalili znicze na bezimiennych grobach ofiar Stalagu 319. Znicze zapalili także przy pomniku Stalag 319, który znajduje się na placu przy naszej szkole. Dzieci minutą ciszy uczciły pamięć tych, którzy zapisali się w historii. Była to szczególna lekcja historii i patriotyzmu.
Uczniowie klasy 3a kontynuują wizytę w zamku Królowej Matematyki. Ostatnio zwiedzili komnatę figur geometrycznych i z ochotą wykonali czekające na nich zadania. Znaleźli tam m.in. zadania opracowane przez wychowawczynię klasy p. Elżbietę Dras: tangramy - KLIK, quiz - KLIK, sudoku - KLIK. Z figur geometrycznych zaprojektowali biżuterię dla Królowej Matematyki: pierścień, naszyjnik, bransoletkę i kolczyki. Jeden komplet klejnotów projektowali wspólnie z partnerami dokładając swoje kamienie, inne opracowali sami. Okazało się, że figury geometryczne nie mają przed nimi żadnych tajemnic.
W zamku Królowej Matematyki jest jeszcze sporo tajemniczych komnat, które odwiedzą uczniowie uczestnicząc w projekcie eTwinining “Tajemnice zamku Królowej Matematyki”.
Historia - świadek czasu, światło prawdy, życie pamięci, nauczycielka życia, zwiastunka przyszłości. Cyceron
26 października br. uczniowie kl. IVa z wych. p.Ewą Skórzewską - Popek odwiedzili miejsce straceń przy al. Armii Krajowej – Targowicę.
Czwartoklasiści uporządkowali historyczne miejsce, zapalili znicze, złożyli kwiaty. W ciszy i zadumie oddali pamięć tym, których z nami już nie ma.
Ósemka praktycznie przygotowuje uczniów do czynnego udziału w życiu społecznym. Powiązania szkoły z życiem środowiska i całego kraju, czerpanie wzorów postępowania z dawniej historii i kultury narodu - to podstawowe warunki realizacji zadań naszej placówki.
Dzień Wszystkich Świętych obchodzony jest w Kościele katolickim od IX wieku. Odwiedzanie grobów jest zwyczajem znanym niemal wszystkim ludziom i przekazywanym z pokolenia na pokolenie. Podczas tego święta oddajemy się zadumie i refleksji nad przemijaniem oraz wspominamy tych, którzy odeszli.
Przedstawiciele Samorządu Uczniowskiego Szkoły Podstawowej nr 8 odwiedzili groby żołnierzy Wojska Polskiego na cmentarzu przy ul. Lwowskiej, którzy walczyli w wojnie polsko-bolszewickiej. Dbamy o miejsca pamięci narodowej, takie jak mogiły polskich bohaterów, dla których fundamentalną wartością była wolność i niepodległość naszego kraju. Aby wyrazić szacunek i pamięć o nich, uczniowie zapalili znicze i świeczki, które są symbolem pamięci o zmarłych.
Nasza szkoła w dniu 19 października 2021 r. obchodziła Święto Patrona Szkoły – Bolesława Zygmunta Wirskiego - nauczyciela wychowania fizycznego. To zaszczytne imię nadano Szkole Podstawowej nr 8 w Chełmie w 1982 r. Dzień Patrona to niezwykłe wydarzenie w życiu szkoły, w którym to w szczególny sposób przypominamy postać Bolesława Zygmunta Wirskiego. Rola patrona szkoły w kształtowaniu osobowości młodego pokolenia Ósemki jest niebywale ważna.
Nasz ceremoniał szkolny, zwyczaje związane z patronem szkoły oraz przyjęta koncepcja wychowania powoduje, że Ósemka ma swój „sportowy klimat”. Patron Naszej Szkoły był niezwykłą osobowością, przyjacielem i wychowawcą młodzieży. Tytanem pracy i wzorem dla wszystkich. Uśmiechnięty, pogodny i pełen optymizmu, zawsze był gotów nieść pomoc.
Chcąc oddać hołd oraz uczcić pamięć naszego Patrona, przedstawiciele Samorządu Uczniowskiego w imieniu całej społeczności szkolnej, zorganizowali uroczysty apel, na którym wspominano fakty z życia Bolesława Zygmunta Wirskiego oraz złożono piękny bukiet kwiatów pod tablicą Patrona Szkoły na holu głównym. Na godzinach wychowawczych, w każdej klasie, uczniowie wspominali postać Patrona Szkoły oraz uczcili jego pamięć. Przedstawiciele szkolnej drużyny harcerskiej i Samorządu Uczniowskiego odwiedzili również grób Bolesława Zygmunta Wirskiego, na którym złożyli kwiaty i zapalili znicze.
Uczniowie klasy 3a pod opieką wychowawczyni p. Elżbiety Dras ukończyli kolejne wyzwania Code Week 4 All podjęte tym razem w ramach realizacji międzynarodowego projektu eTwinning „Nature in Art”. Korzystając z generatora zakodowywali jesienne obrazki i odkodowywali propozycje partnerów. Była to bardzo ciekawa współpraca i rozwijanie umiejętności korzystania z technologii cyfrowych w Europie.
21 i 22 października 2021 r. pięćdziesięciu pięciu uczniów naszej szkoły z klas I - III przystąpiło do Ogólnopolskich Konkursów Przedmiotowych „Leon”. Uczniowie edukacji wczesnoszkolnej licznie wzięli udział w sesji jesiennej konkursu z matematyki i z wiedzy zintegrowanej. Prace uczniów zostaną ocenione przez niezależną komisję powołaną przez organizatora konkursu. Każdy uczestnik biorący udział w Ogólnopolskim Konkursie „Leon” otrzyma dyplom uczestnictwa, a dla najlepszych zostały przewidziane nagrody książkowe oraz dyplomy laureata.
Trzymamy kciuki za naszych uczniów.
Uczniowie klas pierwszych rozpoczęli współpracę z Biblioteką Pedagogiczną w Chełmie, w ramach której działa Mobilnym Klubem Kodera pod opieką pani Magdaleny Machowicz i pani Joanny Sobańskiej. Na pierwszych zajęciach 22 października uczniowie gościli dwa roboty Dash i Dot. Przy ich pomocy poznali zasady programowania. Roboty poruszały się w różnych kierunkach, świeciły i wydawały dźwięki. Była to wspaniała zabawa rozbudzająca wyobraźnię i myślenie abstrakcyjne za pomocą nowoczesnych technologii. Świat robotów spodobał się uczniom i z niecierpliwością czekają na kolejne zajęcia.
Spotkanie przygotowały p. Iwona Molin, p. Berenika Zdunek, p. Marianna Niemczuk.
Uczniowie klasy 3a dobrze się bawili i praktycznie uczyli dzięki kreatywnemu wyzwaniu STEAM, które podjęli, realizując międzynarodowy projekt eTwinning „Happy kids with STEAM”. Poznali elementy naszego Układu Słonecznego, utrwalili nazwy planet, porównywali ich własności i dystans od Słońca. Następnie przedstawili Układ Słoneczny w formie płaskiej i przestrzennej. Zaczęli od kolorowanki, a potem wykonali mini makiety, modele i inne prace plastyczne utrwalające ich wiedzę dotyczącą Układu Słonecznego. Uczniowie wykazali się bardzo dużą pomysłowością, wysoką techniką wykonania i zróżnicowanym doborem materiałów. Powstały prace, w których wykorzystano m.in. styropian, kartony, pudełka, plastelinę, sznurki, patyczki, bibułę, folię aluminiową. To był prawdziwy proces projektowania, począwszy od burzy mózgów, poprzez różne propozycje, plany aż do realizacji własnych pomysłów. Opiekunem projektu jest wychowawczyni klasy p. Elżbieta Dras.
20 października br. uczniowie klasy IVa i IVc uczestniczyli w warsztatach artystycznych metodą decoupage — technika zdobnicza polegająca na przyklejaniu na odpowiednio spreparowaną powierzchnię wzoru wyciętego z papieru lub serwetki papierowej. Pani Katarzyna Akacka opowiedziała młodym artystom o tej metodzie, ponieważ od kilku lat zajmuje się rękodziełem.
Zajęcia warsztatowe pozwalają, poprzez zabawę rozwijać inwencję twórczą, wzbudzać ciekawość, poszerzać wiedzę i kreatywne myślenie.
Uczestnicy, biorący udział w innej lekcji plastyki czy techniki, wykazali się dużym zaangażowaniem, aktywnością i zapałem w przygotowaniu różnorodnych ozdób. Warsztaty sprawiły czwartoklasistom wiele radości.
Organizatorami twórczego spotkania były Panie: Ewa Słomczyńska, Ewa Skórzewska-Popek oraz Marzena Chrabąszcz.
Uczniowie klasy 3a każdego roku biorą udział w Code Week, czyli europejskim święcie programowania. Realizując w tym roku projekt eTwinning “Happy kids with STEAM”, wspólnie z kolegami z kilkunastu państw przystąpili do międzynarodowych zadań związanych z nauką programowania oraz uczą się, jak bezpiecznie wykorzystywać nowe technologie. Jednym z podjętych wspólnie wyzwań było animowanie swoich imion w programie Scratch. Trzecioklasiści dodali wybraną muzykę w tle i ich imiona tańczyły, a to tylko część ich CodeWeek’owych działań pod kierunkiem wychowawczyni p. Elżbiety Dras.
W październiku klasa 2a kolejny raz rozpoczęła realizację Międzynarodowego Projektu Edukacyjnego „Czytam z Klasą – lekturki spod chmurki”. Tym razem skupimy się nie tylko na rozwijaniu umiejętności czytelniczych i promowaniu czytelnictwa w najbliższym otoczeniu, ale będziemy także poznawali różne zawody. Projekt składa się z trzech modułów. W każdym z nich omawiamy i poznajemy bohaterów innej lektury. Drugoklasiści wraz z wychowawczynią p. Jolantą Rozwód z wielkim zapałem rozpoczęli realizację Modułu I. Przeczytali lekturę pt. „O psie, który jeździł koleją”, która wzbudziła wiele emocji. Uzupełniają systematycznie „Lekturniki” i planują kolejne modułowe zadania. Niebawem podzielimy się kolejnymi wrażeniami z pracy projektowej.
Tegoroczny październik obdarza nas wspaniałą pogodą i cudownymi jesiennymi kolorami w parkach, lasach, ogrodach. Uczniów klasy 2a zachwyciły jesienne barwy otaczającej nas przyrody. Zainspirowani przez wychowawczynię p. J. Rozwód postanowili przenieść je na kartony. Do swoich prac wykorzystali także zebrany w czasie spaceru materiał przyrodniczy. I w ten sposób powstała jesienna galeria wspaniałych prac drugoklasistów.
Uczniowie klas drugich 11.10.21 r. pod opieka wychowawczyń p. J. Rozwód, A. Wojcieszuk, E. Drzewieckiej oraz p. J. Wichy i L. Sułek wyruszyli na wycieczkę do królewskiego Sandomierza i Nowej Dęby, aby zdobywać wiedzę i umiejętności w praktyce. W czasie pierwszego przystanku poznali historię i legendy związane z Sandomierzem. Mali turyści podziwiali ciekawe zabytki i z wielkim zainteresowaniem słuchali pana przewodnika. Kolejny przystanek wyprawy drugoklasistów miał miejsce w Nowej Dębie, gdzie znajduje się Manufaktura i bardzo różnorodna wystawa bombek choinkowych. Z zachwytem obejrzeliśmy okazy świątecznych ozdób, a następnie poznaliśmy proces ich powstawania. Każdy uczestnik wycieczki mógł również samodzielnie ozdobić swoją bombkę w czasie warsztatów artystycznych. Kolorowe i błyszczące pamiątki uczniowie zakupili w firmowym sklepie manufaktury, ale wybór był bardzo trudny. Wykonane samodzielnie i zakupione bombki staną się wkrótce wspaniałą ozdobą świątecznych choinek i jeszcze przez długi czas będą przypominały o tej ciekawej wyprawie. Uczniowie byli zachwyceni wspólnym wyjazdem, nauką i zabawą w terenie. Emocjom i radości przeżytych doświadczeń towarzyszyła wspaniała, słoneczna, jesienna pogoda. Wkrótce wyruszymy na kolejne wyprawy, wszystkim je polecamy.
„Nauczyciele są jak kwiaty: roztaczają swoje piękno po całym świecie. Swoim zamiłowaniem do poznawania świata zarażają swoich uczniów, którzy później niosą ową ciekawość, gdziekolwiek przychodzi im żyć. Nauczyciele, ze swoimi słowami mądrości, budzą tego ducha w nas wszystkich i prowadzą nas po ścieżkach życia”.
[Denna Beisser]
Uczniowie klasy 3b p. Wioletty Lewczuk zrealizowali zadanie 7 „Paleta barw” z Modułu I – W KRAINIE MUZ. Podczas wycieczki obserwowali najbliższe otoczenie i wykonali farbami prace plastyczne „Jesienny pejzaż”.
10 października obchodziliśmy Światowy Dzień Drzewa i z tej okazji uczniowie klasy 3a poznali różne gatunki drzew występujące w krajach partnerów projektu eTwinning “Nature in Art”. Oglądali prezentację przygotowaną przez nauczycieli. Niektórzy trzecioklasiści, podróżując po Europie, na własne oczy widzieli np. platany, drzewa oliwne i pomarańczowe. Każda klasa w projekcie prezentowała jedno drzewo. Podczas spaceru w szkolnym ogrodzie i w pobliskim parku podopieczni p. Elżbiety Dras rozpoznawali różne gatunki drzew, a do prezentacji wybrali dąb. Oprócz zdjęć i opisów we wspólnej prezentacji wychowawczyni klasy umieściła rysunki “naszego drzewa” oraz innych poznanych drzew. Wykorzystując prace dzieci sadzony jest wirtualny las dla kolegów z Turcji. Wiemy, jak ucierpiały tego lata ich lasy, jesteśmy w stałym kontakcie dzięki projektowi eTwinning. Z kolorowych papierów wykonaliśmy także drzewa w jesiennej szacie. W październiku wypełniliśmy również ankiety i głosowaliśmy na najciekawszy plakat oraz logo projektu. Przed nami jeszcze wiele atrakcji w projekcie.
Uczniowie klasy 3a w ramach projektu eTwinning “Tajemnice zamku Królowej Matematyki” zakończyli prace w zamkowej piwnicy i przenieśli się do królewskiej kuchni. Czekały tam na nich bardzo ciekawe zadania matematyczne o stole, garnku i produktach. Wspaniale sobie z nimi poradzili. Uczniowie p. Elżbiety Dras byli bardzo ciekawi, co znajduje się w skarbcu, więc rozszyfrowali kod do królewskiego sejfu i wykonali zadanie związane z liczeniem pieniędzy.W zamkowym skarbcu grali we wspaniałą grę "Skarbnik", która dostarczyła mnóstwo emocji i ekscytacji. Nawet nie chcieli przerwy i nie zauważyli, że grali dwie godziny lekcyjne. Zabawa była świetna! Ile liczenia, zamieniania pieniędzy, interakcji, dyskusji, różnych strategii inwestowania i poniesione konsekwencje (film - KLIK). Taką matematykę dzieci bardzo lubią.
Uczniowie klasy 3a rozpoczęli działania w międzynarodowym projekcie eTwinning “Happy kids with STEAM”. Podejmując nowe wyzwanie poznali cele projektu, wypełnili ankietę wstępną, zaprezentowali symbole STEAM oraz zostali zapoznani z pierwszym zadaniem projektowym. Wychowawczyni klasy p. Elżbieta Dras opracowała logo i plakat projektu. 10 października odbyło się spotkanie nauczycieli z kilkunastu państw i dyskusja na czacie.
Trzecioklasiści znają znaczenie pojęcia STEAM i z sukcesem zrealizowali już projekt.eTwinning (“Little seekers”) oparty na tej metodologii. To interdyscyplinarne podejście do uczenia się. Jest połączeniem takich dziedzin jak nauka, technologia, inżynieria, sztuka i matematyka.
Uczniowie klasy 3a wykonali jesienne mandale. Najpierw układali je w parku, jednak wiatr utrudniał działanie. Po powrocie do szkoły z radością tworzyli obrazy przy użyciu materiału przyrodniczego np. patyków, liści, szyszek, żołędzi, kasztanów, kamyków, jarzębiny itp. Opiekunowie międzynarodowego projektu eTwinning “Nature in Art” opracowali dla uczniów interaktywną propozycję i powstały mandale na tablicy interaktywnej. Jesienne mandale to dla podopiecznych p. Elżbiety Dras radość tworzenia. Trzecioklasiści chętnie pracowali także z mandalami w formie kolorowanki. Mandale ułatwiły koncentrację, wdrożyły dzieci do wytrwałości i konsekwencji w działaniu. To świetna okazja do rozwoju aktywności twórczej, kreatywności i samoekspresji dziecka. Metoda ta przynosi wiele korzyści dla rozwoju fizycznego i intelektualnego nie tylko dzieci.
W ramach międzynarodowego projektu eTwinning “Nature in Art” uczniowie klasy 3a wraz z wychowawczynią p. Elżbietą Dras celebrowali Europejski Dzień Języków, który ma za zadanie zwrócić uwagę na to, jak ważna jest nauka języków obcych nie tylko w szkole, ale i przez całe życie.Wydarzenie to podkreśla także znaczenie wszystkich języków, jakimi porozumiewamy się w Europie. Opiekunowie projektu (prezentacja partnerów - KLIK) spotkali się online 13 oraz 27 września (spotkanie - KLIK) i zaplanowali działania projektowe. 28 września odbyła się pierwsza tura spotkań online uczniów. Do projektu dołączyli kolejni partnerzy europejscy i 27 klas spotykało się w mniejszych grupach, aby ułatwić komunikację. Partnerzy wspólnie świętowali językowe bogactwa Europy. Uczniowie krótko powitali się i przedstawiali w swoim języku oraz w języku angielskim. Wspólnie zaśpiewali i pobawili się przy piosence “A ram sam sam” (filmik - KLIK). Po spotkaniu poznali nowe słowa w języku angielskim dotyczące sztuki. Sprawdzili słownictwo artystyczne grając w grę interaktywną typu labirynt opracowaną przez opiekunów.
Kontakt uczniów z rówieśnikami z innych krajów, dzielenie się poglądami i wiedzą między nauczycielami z różnych szkół, to tylko niektóre z licznych zalet projektów eTwinning opracowywanych przez samych nauczycieli.
Uczniowie klasy 1c wzięli udział w nasadzaniu drzew na terenie naszej szkoły. 4 października br. z inicjatywy Pani Dyrektor Beaty Tomaszczuk posadzili sadzonki sosny i świerka. Nasadzenia drzew zdecydowanie poprawią ekosystem lokalny naszego osiedla. Drzewa zapewniają nam tlen, oczyszczają powietrze, wpływają korzystnie na klimat i samopoczucie nas wszystkich.
Bardzo się cieszymy, że nasz teren przyszkolny zyskał kolejną wytwórnię tlenu.
„W naszej szkole jak w rodzinie
Właśnie z tego szkoła słynie
Razem zawsze radę damy
I tak wspólnie zaśpiewamy
Ręka w ręka, ramie w ramie
Nie jesteśmy tutaj sami..”
Zgodnie z tradycją 23 września 2021 roku pożegnaliśmy astronomiczne lato i powitaliśmy jesień. Już od rana szkołę ubarwiły wspaniałe kolory jesieni, bowiem ubrania dzieci z poszczególnych klas mieniły się jesiennymi kolorami: pomarańczowymi, żółtymi, czerwonymi, brązowymi i zielonymi. Tego dnia w rodzinnej atmosferze uczniowie wspólnie ze swoimi kolegami, paniami uczącymi w klasach 1 – 3 i wychowawczyniami, bawili się na sali gimnastycznej. W czasie wspólnych tańców była okazja bliższego poznania się, miłego spędzenia czasu i aktywności ruchowej. Tak, jak na prawdziwą rodzinę przystało!
Dziękujemy Paniom Berenice i Joannie za wcielenie się w rolę animatorek naszej wesołej zabawy. Teraz, gdy przyjdą jesienne szarugi, wiemy, że możemy cieszyć się złotą polską jesienią i ciepłem jesiennych promyków słońca, umiemy także miło spędzić czas.
Uczniowie klasy 3b pod opieką pani Wioletty Lewczuk biorą udział w Międzynarodowym Projekcie Edukacyjnym „Z kulturą mi do twarzy”. Zrealizowali już zadanie 4 „Perły regionu” z MODUŁU II – TU JEST MOJE MIEJSCE. Wzięli udział w wycieczce po Starym Mieście. Zwiedzili Zabytkową Kopalnię Kredy, czyli unikatowy na skalę światową labirynt podziemnych korytarzy wykutych w skale kredowej, której złoża zalegają pod powierzchnią naszego miasta. Korytarze ciągną się pod całym Starym Miastem na kilku kondygnacjach i stanowią obecnie największą atrakcję miasta i regionu.
Uczniowie klasy IIIc pod opieką swojej wychowawczyni p. Joanny Wichy chętnie włączają się w działania i projekty ogólnopolskie. Ostatnio dołączyliśmy do projektu „Filtruj z Britką”, który ma na celu uświadomienie dzieciom, jak ważne jest niskie zużycie plastiku, który szkodzi nie tylko nam, ale też zwierzętom, takim jak między innymi bałtyckie foki. Dzieci dowiedziały się, że nie warto kupować wody w plastikowych butelkach, ale lepiej ją filtrować. Drugi interesujący program to „Wirtualne Podróże”, który stworzyła twórczyni naszego ulubionego kanału na YouTube „Nauka w plecaku”. Dzięki temu projektowi dowiemy się, gdzie warto podróżować i co warto zobaczyć, nie tylko w Polsce, ale i na całym świecie. Jesteśmy gotowi do wielu nowych wyzwań!
Dzień Chłopaka w klasie 3c uczczono w sposób szczególny. Dziewczynki wraz z wychowawczynią p. Joanną Wichą już od dawna przygotowywały niespodzianki dla swoich kolegów. Mali Panowie zostali obdarowani specjalnymi upominkami. Każdy z nich dostał specjalnie przygotowany uroczy kubeczek ze swoim imieniem. Nie obyło się także bez słodkości i specjalnych odznak i dyplomów. Odśpiewano także gromkie „Sto lat”. Dzień należał do bardzo udanych.
10 Gromada Zuchowa „Białe Niedźwiadki” pod opieką swoich druhen Joanny Wichy i Wioletty Mazur gościła w Nadbużańskim Oddziale Straży Granicznej. Zuchy poznały historię formacji granicznych, w tym bohaterskiej służby Korpusy Ochrony Pogranicza. „Niedźwiadki” z ogromnym zainteresowaniem słuchały opowieści o obrońcach polskich rubieży. Dzieci zwiedziły także jedną z najnowocześniejszych w Polsce strzelnic treningowych, gdzie zademonstrowano ich pokaz ciekawych efektów specjalnych. Dziękujemy serdecznie NOSG za miłe przyjęcie.
Nauczyciele klas I-III wiedzą, że czytanie na głos stymuluje rozwój dzieci, wzbogaca słownictwo, ćwiczy pamięć, poprawia koncentrację, uczy samodzielnego myślenia i pobudza wyobraźnię. Promowanie tej aktywności wśród dzieci i młodzieży jest nadrzędnym celem edukacji. Od lat uczniowie biorą udział w różnych programach i zajęciach związanych z tą umiejętnością. W tym roku biorą udział w programie „Czytanie ma moc” i „Czytam z klasą. Lekturki spod chmurki”. W środę 29 września spotkali się z okazji XX edycja Ogólnopolskiego Dnia Głośnego Czytania. To ogłoszone przez Polską Izbę Książki święto ustanowiono w rocznicę urodzin autorki książek dla dzieci i młodzieży Janiny Porazińskiej. Uczniowie klasy trzeciej postanowili poznać jednego z bohaterów książki sympatycznego pluszowego misia z „Pamiętnika Czarnego Noska”.
Wyjątkową atmosferę spotkania z misiem stworzyły uczniom nauczycielki seniorki z naszej szkoły Panie Regina Kowalewska i Bogumiła Zwolak oraz Pani Dyrektor Beata Tomaszczuk. Była to też okazja do przypomnienia postaci i wierszy Janiny Porazińskiej oraz obejrzenia wystawki jej książek. Panie zachęcały też wszystkich uczniów, aby codziennie 10 – 15 minut przeznaczyli na głośne, wspólne czytanie, bo bezpośredni kontakt dziecka z książką ma ogromne znaczenie i miejmy nadzieję, że spotkania takie zaowocują w przyszłości, bo jak mówi przysłowie, „czym skorupka za młodu nasiąknie, tym na starość trąci”.
Organizatorkami przedsięwzięcia były panie Elżbieta Kaczyńska, Wioletta Lewczuk i Lidia Sułek.
Szkoła Podstawowa nr 8 im. B. Z. Wirskiego w Chełmie aspiruje do miana szkół czytających. Placówka promuje czytelnictwo, zachęca do częstszego sięgania po książki oraz uświadamiania, jak są one ważne w życiu każdego człowieka.
28 września bieżącego roku spotkaliśmy się już po raz dziesiąty w ramach ogólnopolskiej akcji Narodowe Czytanie. Do udziału w corocznej akcji zaprosiliśmy gości: P. Anetę Szostak - Dyrektor Departamentu Edukacji i Sportu Urzędu Miasta Chełm, P. Elizę Orzeszko - Wizytator Kuratorium Oświaty w Lublinie Delegatura w Chełmie, P. Bożenę Stasiak - Dyrektor Centrum Integracji Społecznej w Chełmie, P. Ewę Celińską z Powiatowego Urzędu Pracy, P. Ewę Czyż – komisarz Komendy Miejskiej Policji Chełm, P. Renatę Południuk z Miejskiego Przedsiębiorstwa Energetyki Cieplnej w Chełmie, P. Mateusza Kliszcza - Nadleśniczego Nadleśnictwa Chełm, P. Stanisława Kołtuna - Dowódcę Państwowej Straży Pożarnej w Chełmie. Ponadto akt I zaprezentowały nam również: P. Beata Tomaszczuk - Dyrektor naszej szkoły, P. Ewa Karpiuk-Koleniec - Wicedyrektor, P. Maria Delekta - nauczycielka języka polskiego oraz uczniowie klasy VIII d - Julia Adamczuk i Kacper Chadaj.
Na tle pięknej scenografii oddającej koloryt epoki uczniowie usłyszeli w wykonaniu zaproszonych gości fragmenty ,,Moralności pani Dulskiej”.
Organizatorem przedsięwzięcia był zespół promocji szkoły.
W dniach 23-24.09.2021 r. uczniowie klas 7a, 8b, 7e i 8e uczestniczyli w wycieczce do Czarnolasu i Radomia. Wyjazd okazał się nietuzinkową przygodą edukacyjną, kulturową i integracyjną. Młodzież poznała miejsca związane z największym polskim poetą doby renesansu - Janem Kochanowskim oraz w Teatrze Powszechnym w Radomiu, imienia ojca literatury polskiej, obejrzała farsę „Ryzykowna forsa”. Ponadto uczestnicy wycieczki mieli możliwość odkrycia arkanów miejsca pracy aktora teatralnego i zwiedzili „od kuchni” budynek teatru: 4 sceny, kulisy, garderoby i pracownie teatru, po których oprowadzała i ciekawie opowiadała p. Anna Pietruszka.
Dzięki uprzejmości p. dyrektor Joanny Stachurskiej - Ruszkowskiej nastolatkowie poznali kulisy pracy dziennikarskiej, triki związane z zarządzaniem czasu w radiu oraz obejrzeli studio nagraniowe regionalnego Radia Radom.
Podczas wycieczki uczniowie mogli również poznać dziedzictwo kulturowe i historyczne naszego kraju, zwiedzili m.in. Muzeum Wsi Radomskiej, Muzeum Rzemiosła oraz obejrzeli na Placu Niepodległości wystawę związaną z działalnością NSZZ „Solidarność” w Polsce oraz rozruchami w Radomiu - czerwiec 1976.
Ciekawość poznania nowego miasta, jakim jest Radom, sprawiła, że uczniowie chętnie wzięli udział w grze terenowej udostępnionej przez PTTK Radom. Zadania wymagały czytania mapy, orientacji w terenie oraz spostrzegawczości i wiedzy z zakresu geografii, biologii i sztuki. Wszystkie zespoły zadania wykonały wzorcowo, za co otrzymały pamiątkowe nagrody rzeczowe.
Organizatorem i kierownikiem wycieczki była p. Monika Szlagowska, a opiekunami - p. Agata Wojtasiuk, p. Paweł Rachubik.
17 września - w 82. rocznicę agresji radzieckiej na Polskę - w naszej szkole odbył się uroczysty apel poświęcony temu tragicznemu dla historii Polski i Polaków wydarzeniu. Spotkanie było okazją do przypomnienia sobie najważniejszych faktów związanych z agresją ZSRR na Polskę oraz do uczczenia pamięci naszych rodaków, którzy w wyniku sowieckiego ataku na nasz kraj stracili życie bądź zostali wywiezieni w głąb Związku Radzieckiego.
Nasza szkoła przystąpiła do akcji edukacyjnej „Lekcja o Funduszach Europejskich VI” organizowanej przez Ministerstwo Funduszy i Polityki Regionalnej. Ten bezpłatny projekt skierowany jest do uczniów i nauczycieli ze szkół podstawowych klas 6-8 z pięciu województw Polski Wschodniej.
Jego cel to przybliżanie wiedzy o Funduszach Europejskich.
Tegoroczna „Lekcja o Funduszach Europejskich VI” jest poświęcona rozwojowi lokalnemu. Uczniowie biorący udział w zajęciach dowiedzą się, dlaczego ich miejscowości powinny rozwijać się w sposób zrównoważony oraz z poszanowaniem środowiska naturalnego. Poznają możliwości zaangażowania mieszkańców w rozwój lokalny oraz źródła finansowania zmian w swoich miejscowościach. Omówiona zostanie także rola Funduszy Europejskich w procesie rozwoju lokalnego.
Nasza szkoła otrzymała bezpłatny pakiet materiałów dydaktycznych: gotowy scenariusz lekcji, edukacyjne gry planszowe „PROJEKT: MIASTO!”, film animowany oraz broszury i gadżety dla wszystkich uczniów uczestniczących w zajęciach.
Dodatkowo nauczyciele wraz z uczniami po przeprowadzeniu zajęć będą mogli wziąć udział w konkursie „PROJEKT: SZKOŁA!” i zgłosić swój pomysł na nowe inwestycje w najbliższym otoczeniu. Autorzy najlepszych prac otrzymają wartościowe nagrody wspierające nauczanie w szkołach.
Do udziału w akcji zostało zakwalifikowanych 500 klas z pięciu województw Polski Wschodniej.
Więcej informacji o projekcie na: www.polskawschodnia.gov.pl/lekcja.
Uczniowie klasy III c pod opieką swojej wychowawczyni p. Joanny Wichy wzięli udział w „Międzynarodowej Akcji Jabłuszko Migamy”. Wydarzenie miało na celu ukazanie dzieciom, iż pomiędzy nimi dorastają też osoby, które nie słyszą, ale jednak porozumiewają się z nami za pomocą języka migowego. Klasa III c, aby wziąć udział w wydarzeniu, musiała nauczyć się podstaw polskiego języka miganego. Było to bardzo ciekawe doświadczenie, które wzbogaciło wiedzę i umiejętności dzieci. Akcja „Jabłuszko Migamy” powstała z inicjatywy Międzynarodowego Programu „Kraina Muzyki”, w którym klasa III c bierze udział.
Nauczyciele naszej szkoły uczestniczyli w cyklu szkoleń, podczas których dowiedzieli się, jak zmienić sposób prowadzenia swoich lekcji, by bardziej angażowały uczniów, rozwijały w nich umiejętność krytycznego i twórczego myślenia, uczyły pracy w zespole. Lekcji, które stawiają ucznia na pierwszym miejscu, pozwalając mu na zdobywanie wiedzy drogą własnych doświadczeń i poszukiwań, z pomocą ogólnodostępnych narzędzi cyfrowych, programów i aplikacji.
Są takie lekcje, które chciałby przeprowadzić każdy nauczyciel, a młodzież z radością w nich uczestniczy. Uczniowie klas siódmych i ósmych brali udział w cyklu lekcji języka polskiego, podczas których mieli możliwość samodzielnego myślenia, poszukiwania nowych rozwiązań, wykorzystania zdobytych doświadczeń. Uczyli się skutecznej komunikacji, kreatywności, mieli możliwość prezentacji własnych zainteresowań, pasji i celów życiowych. Odnajdywali w sobie wartości budujące ich indywidualną tożsamość, szukali sposobów na budowanie więzi z innymi ludźmi oraz kształtowali kompetencje opierające się na współpracy, asertywności i prawości. I to, co najważniejsze: zdobyli umiejętność oceny i identyfikacji swoich mocnych stron, a także wiarę we własne możliwości.
Pudełko tożsamości autorstwa edukacja zdalna
Matematyka jest ważna. Używamy jej w prawdziwym życiu i dlatego 41 nauczycieli z 10 państw, tworząc projekt eTwinning ,,No Problem”, wspólnie dąży do tego, aby uczniowie nie bali się lekcji matematyki i polubili je. 17 września 2021. odbyło się pierwsze spotkanie opiekunów projektu. Wychowawczyni klasy 3a przygotowała wstęp do projektu, plakat i logo, a podopieczni p. Elżbiety Dras zrealizowali już pierwsze zadania projektowe. Przygotowali się do spotkania z partnerami i wspólnej gry Boom w języku angielskim. Zilustrowali wyznaczony numer 17 i napis BOOM (w języku angielskim i tureckim) oraz wybrali najciekawsze propozycje do wspólnego filmiku. Zagrali w grę (tym razem tylko w zakresie 25) utrwalając wielokrotności liczby 5. Nikt nie odpadł z gry. Gra bardzo podobała się dzieciom i są gotowi do międzynarodowej rozgrywki.
Na początku września klasa Vc wraz z opiekunami wybrała się na wycieczkę, podczas której odwiedziliśmy gospodarstwo agroturystyczne w Tarzymiechach, gdzie hodowane są alpaki.
Podczas pobytu gospodarz hodowli przedstawił nam stado oraz opowiadał o usposobieniu, zwyczajach i upodobaniach tych niezwykłych zwierząt, które cieszyły się ogromną sympatią. Dzieci dowiedziały się, jak należy dbać o nie, na czym polega przycinanie oraz przędzenie wełny na kołowrotku. Alpaki są oswojone z ludźmi, pozwalają się pogłaskać, dlatego też największą frajdę sprawiało bezpośrednie karmienie zwierząt z miseczek.
Mieliśmy możliwość poznać bliżej te zwierzęta. Alpaki są przyjazne i łagodne, co sprawia, iż obcowanie z nimi ma właściwości uspokajające i odprężające.
Na koniec naszego pobytu w Alpakarium była chwila czasu wolnego na zakup lokalnych wyrobów z gospodarstwa. Dzieci podziwiały wyroby z włóczki przędzonej ręcznie na domowym kołowrotku. Wełna z alpaki jest hipoalergiczna, bardzo ciepła i lekka, a przy tym mocna i odporna na zniszczenia. Ze względu na swoje walory uznawana jest za towar luksusowy na równi z kaszmirem i angorą.
To była super wycieczka!
„Sprzątanie świata – Polska” to wspólna lekcja poszanowania środowiska, której w tym roku przyświeca hasło: “Myślę, więc nie śmiecę”. Jej celem jest edukacja odpadowa oraz inicjowanie działań, dzięki którym zmniejszy się nasz negatywny wpływ na środowisko. Do akcji przystąpili najmłodsi uczniowie z klas 1-3. Włączają się oni w działania ekologiczne, nie tylko podczas finału 17 września, ale wspólnie z wychowawczyniami segregują też w klasach surowce wtórne. Zbierając plastikowe nakrętki, pomagają potrzebującym. W ubiegłym roku szkolnym w akcji „Nakręcamy szkoły” zdobyli 4 miejsce w naszym mieście.
14 września br. klasa 1b wraz z wychowawczynią Bereniką Zdunek miała przyjemność odwiedzić Chełmskie Podziemia Kredowe. Dzieci poznały historię swojego miasta i okoliczności powstania samych podziemi. Ponadto pierwszaki spotkały pewnego jegomościa, który jak sam o sobie mówi, jest "duchem bardzo przyjaznym, choć nazbyt starym, by znikać".
13 września bieżącego roku odbyło się spotkanie partnerów projektu ,,Nature in art”. Podczas webinaru zaplanowano działania uwzględniające Międzynarodowy Dzień Kropki. Uczniowie klasy 3a po raz trzeci świętowali Dot Day. Pracowali ze znaną i lubianą im aplikacją Quiver. Podopieczni p. Elżbiety Dras ożywiali wykonane prace plastyczne pt. ,,Szczęśliwa Ziemia”. Trzecioklasiści wiedzą, że nie należy śmiecić w naturze, gdyż niszcząc ją, niszczymy siebie.
W klasie 3a przygoda z postacią Vincenta Van Gogha trwa. Trzecioklasiści poznali najważniejsze dzieła tego wielkiego malarza. Wiedzą, co jest oryginałem, a co podróbką i znajdują różnice pomiędzy dwoma zdjęciami. Inspirowani ,,Słonecznikami” Wincentego van Gogha wykonali prace plastyczne różnymi technikami. Pomalowali dwie części dzieła tego holenderskiego malarza i dzięki współpracy partnerów powstaną cztery wspólne obrazy. Te bardzo ciekawe działania edukacyjne przełamują szkolną rutynę i niezwykle interesują oraz angażują uczniów. Opiekunem międzynarodowego projektu eTwinning ,,Nature in art” jest wychowawczyni klasy p. Elżbieta Dras.
